| Cristina Fernandes | 2025 | Chapter | "When in Rome, do as the Romans do": Portuguese cardinals' musical patronage and their artistic networks after the conclave of 1721 | 
															
										
					| Ana Margarida Cardoso, e.o. | 2025 | CD | Revolução e Liberdade | 
															
										
					| Diana Vinagre, e.o. | 2025 | CD | In Parasceve | 
															
										
					| José Nicolau Pinto | 2025 | Chapter | Reconstrução ou fabulação medieval? Um estudo de caso sobre a música no filme Silvestre de João César Monteiro | 
															
										
					| Ricardo Andrade & Hugo Castro, e. o. | 2025 | Book | José Mário Branco: Entrevistas para a imprensa (1970-2019) | 
															
										
					| Kalee Rose Prendergast | 2025 | Chapter | Así fai o quen ben baila: Galician Dance and Cultural Identity | 
															
										
					| Pedro Belchior Nunes & Pedro Roxo, a. o. | 2025 | Book | Independence in 21st Century Popular Music: Cases from Beyond Anglo-America | 
															
										
					| Rita Santos | 2025 | Review | Drummophone: a fusion between sound art, installation, and the urban soundscape | 
															
										
					| Rita Santos | 2025 | Article | Harmonias de Resistência: A Escuta como  Ecoativismo no Festival Lisboa Soa | 
															
										
					| Tiago Manuel da Hora | 2025 | Grupo de Música Antiga de Lisboa - Emissora Nacional (1965-1969) | 
															
										
					| Miguel Jalôto & Tiago Manuel da Hora | 2025 | Manuel Rodrigues Coelho: First complete recording of ‘Flores de musica pera o instrumento de tecla & harpa’ (1620) | 
															
										
					| José Nicolau Pinto | 2024 | Article | “It Is as If Everything Takes Place in the No-man's-land of a Time Outside of Time”: Music in Three Short Films by João César Monteiro | 
															
										
					| Marco Roque de Freitas | 2024 | Article | «Unidade, trabalho e vigilância»: O «homem novo» nos hinos revolucionários de Moçambique (1962-77) | 
															
										
					| Andrew Snyder | 2024 | Interview | An Interview with Jason Gardner and Giovanni Kezich about We the Spirits | 
															
										
					| Andrew Snyder | 2024 | Editorial | Journal of Festive Studies, 6 | 
															
										
					| Gonçalo Prazeres | 2024 | Article | Practice research in free improvisation: Investigating relationships between interaction and musical identity | 
															
										
					| Sofia Serra, e.o. | 2024 | Article | Formative Assessment Practice in Singing Teaching in Secondary School: A Convergent Mixed Methods Study in Macao | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa | 2024 | Book | "O que andamos para aqui chegar": perspectivas e práticas sobre a educa/forma(ção) musical no ensino superior - Livro de Resumos / Book of Abstracts | 
															
										
					| Caio Mourão | 2024 | Conference Proceedings | “Bicha pre-tra-tra-tra-tra”: o enviadescimento artivista de Pabllo Vittar e  Linn da Quebrada | 
															
										
					| Frederico Bezerra | 2024 | Article | Surveillance, repression, and black themes in samba schools in Rio de Janeiro during the military dictatorship | 
															
										
					| Gonçalo Prazeres | 2024 | Article | Free Improvisation as a Tool to Develop Interaction, Musical Identity and Musicianship among Jazz Students | 
															
										
					| Marco Roque de Freitas | 2024 | Article | What's race got to do with it?: 'Racialized voice' and 'vocalized race' in Tina: The Tina Turner musical | 
															
										
					| INET-md | 2024 | Book Presentation | Dança – Criação autobiográfica e memória | 
															
										
					| Pedro Nunes | 2024 | Article | Entre tradição e criação: dinâmicas das pequenas editoras de música popular de matriz rural em Portugal no século XXI | 
															
										
					| Marco Roque de Freitas | 2024 | Article | ‘Lost & Found’ or ‘Requiem for the new Mozambican man’: Musicking transition from a socialist single-party to a capitalist multiparty system (1987–1994) | 
															
										
					| Helena Marinho, e.o | 2024 | Article | Music performance anxiety: A study of anxiety predictors in higher education music students in Portugal | 
															
										
					| André Fonseca, e.o | 2024 | Article | Inclusion of Traditional Azorean Songs in Musical Learning- Informal Practices in Violin Teaching | 
															
										
					| Cristina Fernandes | 2024 | Chapter | Portuguese Patronage in Rome and the Economics of Magnificence: La Virtù negl’amori by Alessandro Scarlatti at the Teatro Capranica (1721) | 
															
										
					| Gilvano Dalagna, Jorge Salgado Correia | 2024 | Article | Artistic research is creation | 
															
										
					| Dora Queiroz, e.o. | 2024 | Article | Investigating if and how string teachers instruct and support the self-regulation of students’ practice in online lessons | 
															
										
					| Caio Mourão | 2024 | Conference Proceedings | É, nesta Lisboa, figura de proa da nossa canção: visões das Fado Bicha através das televisões | 
															
										
					| Sofia Serra, e.o. | 2024 | Article | Video-based categorization system and frequency analysis of gestures in saxophone playing | 
															
										
					| Andrew Snyder, e.o. | 2024 | Article | "Pathways for a Justice-Oriented Ethnomusicology" | 
															
										
					| Tiago Manuel da Hora, e. o. | 2024 | CDs | Full recording of the collection "Flores de Musica", by Manuel Rodrigues Coelho (ca. 1555-1635) | 
															
										
					| Helena Marinho. Mónica Chambel, Alfonso Benetti | 2024 | Article | Music performance anxiety: development and validation of the Portuguese music performance anxiety scale | 
															
										
					| Marco Roque de Freitas | 2024 | Article | Musical activity, show business and post-colonial politics in socialist Maputo, or ‘the multiple sides of a full circle’ (1975–1994) | 
															
										
					| Caio Mourão | 2024 | Article | "Ai Quanto do Teu Sal...": The Counter-Colonizing Tears of Fado Bicha and Portugal | 
															
										
					| Gustavo Afonso | 2024 | Article | “Nove Instantâneos” para piano de Macedo Pinto: fontes, contextos e contributo pedagógico | 
															
										
					| INET-md | 2024 | Launch | Cadernos do Arquivo Municipal de Lisboa: Escritos em Liberdade | 
															
										
					| Alfonso Benetti, Aoife Hiney | 2024 | Article | Art-cycle model: a holistic approach toward artistic experience in music performance | 
															
										
					| INET-md | 2024 | News | (Re)launch of CIPEM's Music, Psychology and Education Journal marks a new chapter in scientific research | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi | 2024 | Chapter | La musique, la santé et la société: contribution de l’ethnomusicologie | 
															
										
					| José Nicolau Pinto & Margarida Medeiros | 2024 | Article | João de Deus’s musical perversions: a case study on the music and sexuality in two films by João César Monteiro | 
															
										
					| Marco Roque de Freitas | 2024 | Article | Between War, Politics, and 'Something Nice Back Home': Uncovering the First Mozambican Experiences within the World Music Market (1987–1994) | 
															
										
					| Helena Marinho & Susana Sardo | 2024 | Chapter | "Composing the nation: The role of fado in A Severa, the first Portuguese sound film (1931)" | 
															
										
					| Sofia Serra | 2024 | Article | Increased body movement equals better performance? Not always! Musical style determines motion degree perceived as optimal in music performance | 
															
										
					| Helena Marinho | 2024 | Article | Attitudes in music practice: a survey exploring the self-regulated learning processes of advanced Brazilian and Portuguese musicians | 
															
										
					| Pedro Mendes & Marco Roque de Freitas | 2024 | Article | From “Sin Street” to “Education Street”: Music, Politics and Transgression in Maputo’s Red-Light District, Mozambique (c.1960–86) | 
															
										
					| Caio Mourão | 2024 | Article | “Além do mar cruel...”: Canção do Mar e a neomercantilização do ethos da saudade portuguesa | 
															
										
					| Bart Vanspauwen & Iñigo Sánchez-Fuarros | 2024 | Chapter | Embracing postcolonial diversity? Music selection and affective formation in TAP Air Portugal’s in-flight entertainment system | 
															
										
					| Pedro Nunes | 2024 | Article | Das recolhas ao álbum como “cartão de visita”: estratégias e reinvenções na pequena edição de música popular de matriz rural em Portugal no século XXI | 
															
										
					| Pedro Nunes | 2023 | Article | In the interstices of the subfield: self-edition and entrepreneurship among folk musicians in Portugal in the 21st century | 
															
										
					| Andrew Snyder | 2023 | Article | Affective Aspirations of Activist Musical Diplomacy at the Bicentennial Celebration of Brazilian Independence in Lisbon | 
															
										
					| Cristina Fernandes & Judith Ortega (Eds.) | 2023 | Book | Música en las cortes ibéricas (1700-1834): ceremonial, artes del espectáculo y representación del poder | 
															
										
					| Cristina Fernandes | 2023 | Article | "... Posee todos los primores de la música, en cuanto ciencia, y en cuanto arte": As actividades musicais de D. Maria Bárbara de Bragança, infanta de Portugal e rainha de Espanha | 
															
										
					| João Silva | 2023 | Article | Las primeras grabaciones portuguesas para The Gramophone Company (1900-1908) y la formación de un mercado fonográfico en Portugal | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Book presentation | Património Musical de Santa Clara do Porto | 
															
										
					| Andrew Snyder | 2023 | Article | The Musical Expat: Privileged Migration and Baby Music Class in Lisbon | 
															
										
					| Ricardo Andrade | 2023 | Article | The role of Valentim de Carvalho in the emergence of the ‘Portuguese rock boom’ of the early 1980s | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Review | Book Rethinking Music Education and Social Change, by Alexandra Kertz-Welzel | 
															
										
					| Graça Mota | 2023 | Chapter | "In search of meaning, joy, and justice in music education: Teachers matter" | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi et al. | 2023 | Article | Perspectives on Musical Care Throughout the Life Course: Introducing the Musical Care International Network | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Publications | Project YouSound: Reports on open acess | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Publications | Project YouSound: Zines on open acess | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Marco Roque de Freitas publishes "Being a Musician in Socialist Mozambique: From Invisibility to Unfeasibility (1974-1994)" | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Portuguese Journal of Musicology | New issue with articles by INET-md researchers | 
															
										
					| Alfonso Benetti | 2023 | Article | The Piano in the Portuguese Experimental Music Scene: Approaches, Contexts, and Practices | 
															
										
					| Luis Bittencourt | 2023 | Article | Vivências de pandemia: Desafios e estratégias de programação e disseminação no contexto da música experimental em Portugal (2020-2021) | 
															
										
					| Nery Borges | 2023 | Article | Biofeedback from the inside: impressões e perceções sobre os processos de simulação durante o treinamento para controle da ansiedade na performance musical | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Book Launch | Exploring Creativities: Creation as a Strategy for Learning Music and the Arts | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Book Launch | Live Looping in Musical Performance | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Book Launch | The Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Book Launch | Music and the Making of Portugal and Spain | 
															
										
					|  | 2023 | Marco Roque de Freitas has published the article "‘In heavy rotation’: uncovering the phonographic industry and the ‘NGOMA national label’ in socialist Mozambique (1978–1990)” in Ethnomusicology Forum. | 
															
										
					|  | 2023 | Dulce Simões has published the article "Festivities and Sustainable Development in Baixo Alentejo (Portugal)” in Journal of Strategic Innovation and Sustainability | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros & Beatriz Ilari | 2023 | Article | Music, drama, and social development in Portuguese children | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Book Launch | Outros Celtas: Celtismo, Modernidade e Música em Portugal e Espanha | 
															
										
					| INET-md | 2023 | Book Launch | Fin Qui Ho Parlato»: a condição profissional dos músicos na Lisboa oitocentista e outros ensaios | 
															
										
					| Dulce Simões | 2022 | Book | Práticas da Cultura na Raia do Baixo Alentejo. Utopias, criatividade e formas de resistência | 
															
										
					|  | 2022 | O canto alentejano: formas de resistência e horizontes de expetativa | 
															
										
					| Dulce Simões | 2022 | A Banda Filarmónica Barranquense: entre lugares, culturas e práticas culturais | 
															
										
					|  | 2022 | ROSSIO Infrastructure: A Digital Humanities Platform to Explore the Portuguese Cultural Heritage | 
															
										
					|  | 2022 | Performing a culture, staging the revolution: Choral singing and traditional music as nationbuilding tropes in post-colonial Mozambique | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros, Pedro Figueira | 2022 | Musical and cognitive abilities in children from disadvantaged backgrounds | 
															
										
					| Marco Roque de Freitas | 2021 | Rádio Clube de Moçambique: História económica e cultural de uma empresa radiofónica num contexto colonial (1932-1974) | 
															
										
					| Inês Lamela, Paulo Rodrigues, Graça Mota | 2021 | Exploring the Boundaries of Community Music: Tales of a Piano Journey Inside a Female Prison | 
															
										
					| Carlos Gonçalves | 2021 | William Carlton Wilbraham: Quartetos e Quintetos para Cordas e Piano | 
															
										
					| Graça Mota | 2021 | Poesía sonora | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2021 | O Dia internacional da mulher lembrado na ilustração: Um posicionamento crítico sobre os papéis da mulher, visto pelos estudantes de artes visuais da ESE P. PORTO | 
															
										
					| Graça Mota | 2021 | Haiku poetry: An innovative approach to contemporary music with primary school children and college students | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2021 | Perspectives in Psychology of Music and Music Education. Perspetivas em Psicologia da Música e Educação Musical. Book of Abstracts. Livro de Resumos | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa | 2021 | Musical analysis and the (re)construction of a habitus of listening | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa | 2021 | O ambiente musical lírico de Oitocentos (re)lembrado pelos folhetins da imprensa | 
															
										
					| Carlos dos Santos Luiz | 2021 | Sound Intensity and Loudness of Musical Tones | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2021 | Na encruzilhada de opções educativas. Um estudo exploratório sobre o ensino a distância no 1.º Ciclo do Ensino Básico | 
															
										
					| José António Gomes | 2021 | História do Sábio Fechado na Sua Biblioteca’, de Manuel António Pina: uma meditação sobre a vida e sobre a morte | 
															
										
					| José António Gomes | 2021 | Melhor que viver é sonhar a vida”. Da poesia de Álvaro Magalhães para os mais jovens e não só | 
															
										
					| José António Gomes | 2021 | Blanca-Ana Roig Rechou: caminhos de uma construtora de pontes | 
															
										
					| Carlos Gonçalves | 2021 | António Pereira da Costa, Concertos Grossos VII e VIII, Revistos e Completados por Giancarlo Mongelli | 
															
										
					| Carlos Gonçalves | 2021 | Cancioneiro de Música Tradicional do Arquipélago da Madeira: O Acervo do Padre Eduardo Nunes Pereira | 
															
										
					| Carlos Gonçalves | 2021 | Democratização da Educação Artística: Antologia de Estudos sobre o Caso da Região Autónoma da Madeira | 
															
										
					| Filipe Lopes | 2021 | Musicking with Plants | 
															
										
					| José António Neves | 2021 | Reflexão sobre a didática como fator determinante no ensino artístico - música | 
															
										
					| Luísa Pais-Vieira, Jorge Alexandre Costa | 2021 | A supervisão como espaço de transformação. Um estudo no contexto do estágio | 
															
										
					| José António Gomes | 2021 | BiblioLab Project: Teachers, Parents and Students’ Perspectives About the Usability and Usefulness of anEducational Distance Learning Platform | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2021 | De los Sonidos y Los Sentidos Reales e Imaginarios: Hacia una Ecologia de los Mundos Sonoros | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2021 | Editorial: Políticas Públicas, Organização e Gestão Escolar e Educacional: perspetivas | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso, Graça Mota | 2021 | Music learning, engagement, and personal growth: child perspectives on a music workshop developed in a Portuguese state school | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros, Pedro Boia, Mafalda Fonseca | 2021 | Music Teachers' Perceptions of Their Initial Training and Their Teaching Practice in Schools | 
															
										
					| Luísa Roubaud | 2020 | Reencantar o corpo - Notas para um encontro entre ciência e vida | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana, André Granjo, Damien Sagrillo, Gloria Rodríguez-Lorenzo | 2020 | Our Music/Our World: Wind Bands and Local Social Life | 
															
										
					| Graça Mota | 2020 | Wind bands in Portugal and in the routes of Portuguese migration - The context of Philharmonic Bands in Portugal: A long term commitment | 
															
										
					| Marco Freitas | 2020 | A construção sonora de Moçambique (1974-1994) | 
															
										
					| Gilvano Dalagna, Sara Carvalho, Graham F. Welch | 2020 | Desired Artistic Outcomes in Music Performance | 
															
										
					| Luísa Roubaud | 2020 | Portugal Coreografado: O Corpo da "Política do Espírito" | 
															
										
					| Cecília de Lima | 2020 | Corpo de Afetos: entre o apego emocional e o movimento dançado | 
															
										
					| Dulce Simões | 2020 | Festivais, Imaginários e Identificações Transnacionais | 
															
										
					| Marílio Wane | 2020 | Marrabenta: as dinâmicas históricas e socioculturais no contexto do seu surgimento | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2020 | Efeitos Especiais da Avaliação | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2020 | Queridas Invisíveis | 
															
										
					| José António Gomes | 2020 | Coração Rendilhado - Prefácio | 
															
										
					| Graça Mota | 2020 | Six Young Women on a Band-Stand: Voices Lost in Time | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2020 | O Jogo da Roda Viva e os Ladrões do Tempo: um ensaio sobre o direito das crianças ao Lazer e Tempo Livre | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2020 | Para reclamar o direito às palavras caras. Uma conversa com Pedro Lamares | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros; Pedro S. Boia | 2020 | Formação de Professores de Música e Práticas de Educação Musical nas Escolas | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2020 | Ética na investigação com crianças em creche: Incursões em território não cartografado | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa | 2020 | Espaço público como habitus de educação e cultura: o Teatro de S. João do Porto enquanto palco de realização lírica (1865-1891) | 
															
										
					| José António Gomes | 2020 | Um lugar de escrita literária: Rita Taborda Duarte e a sua obra para a infância e a juventude | 
															
										
					| José António Gomes | 2020 | Entre ser e não ser caminho. Mário Castrim e A Caminho de Fátima | 
															
										
					| José António Gomes | 2020 | Narrativa de uma peregrinação: uma leitura de O Cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de Mello Breyner Andresen | 
															
										
					| José António Gomes | 2020 | Narrativas futuristas para a infância e a juventude: o caso de Luísa Ducla Soares | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2020 | As Artes performativas e a aprendizagem do desconhecido - o envolvimento dos estudantes através da criatividade e do risco | 
															
										
					| Dulce Simões | 2020 | Processos de Construção Da Memória Nas Democracias Ibéricas. Os Casos Os Anos Do Século (1979) e Rocío (1980) | 
															
										
					| Dulce Simões | 2020 | O Canto Que Virou Património | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2020 | A Percepção das crianças sobre a rádio e o podcast: Uma aproximação aos seus hábitos de consumo online | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2020 | Para uma definição de tempo livre tendo as crianças por medida e referente. O que diz a língua dos pássaros? | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2020 | Educadores sociais: profissionais do tempo livre de outros | 
															
										
					| Pedro Boia | 2020 | Music & Arts in Action - Editorial | 
															
										
					| José António Gomes | 2020 | A Revolução dos Cravos e a Literatura para a Infância e a Juventude | 
															
										
					| José António Gomes | 2020 | A minha estrada é larga - nos 100 anos de Mário Castrim | 
															
										
					| Carlos Gonçalves | 2020 | A Música na Minha Escola de Sonho: Dando Voz aos Alunos das Escolas da Região Autónoma da Madeira | 
															
										
					| Filipe Lopes | 2020 | Composing Music with a Space | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso | 2020 | Rethinking experimental music within music education: Thoughts and feelings after a voyage through the Project Insono | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros; Pedro S. Boia | 2020 | Desafios em Educação Musical | 
															
										
					| Robert Andres | 2020 | Música para Piano I | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso | 2020 | Aglaya Play Manual | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2020 | Direitos das Crianças Interpretados pelos Adultos. A propósito dos 30 anos da Convenção dos Direitos das Crianças | 
															
										
					| Elisabete Monteiro | 2019 | Convidei o Pensamento para Dançar | 
															
										
					| Maria José Araújo, João Teixeira Lopes | 2019 | InfantiCidades: pelo direito a brincar | 
															
										
					| Daniel Tércio | 2019 | Práticas Performativas em Torno d'O Animal | 
															
										
					| Rui Bessa | 2019 | Olhar o Presente, Pensar o Futuro | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2019 | Gestão Curricular e Promoção do Sucesso Escolar: Perspetivas de Subcoordenadores de Grupo Disciplinar | 
															
										
					| INET-md | 2019 | Launch | YouSound Zine | 
															
										
					| INET-md | 2019 | Book Launch | Critical Brass - Street Carnival and Musical Activism in Olympic Rio de Janeiro | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2019 | electroacousticwinds - synchresis audio vision tales | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2019 | Graciela González: Experiencia corporal y cambio generacional en el tango tradicional | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2019 | When the body is music when dancing | 
															
										
					| Dulce Simões | 2019 | A Partilha Do Sensível Em Lugares Liminares: Visibilidades e Invisibilidades Da Memoria | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2019 | Desafios em Educação Musical. Livro de Resumos da Conferência IC CIPEM 2019. Challenges in Music Education. Abstract Book of the IC CIPEM 2019 | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2019 | Arts and cultural education in a world of diversity | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2019 | Supervisão em contextos de Educação e Formação. Conceções, práticas e possibilidades | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2019 | Supervisão: Modelos e Processos | 
															
										
					| José Carlos Godinho | 2019 | Listening to music with participation: Effects on musical memory and understanding | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | Resende e a ilustração de livros para a infância | 
															
										
					| Filipe Lopes | 2019 | Eco: Vale de S. Paio | 
															
										
					| Rui Pedro Pinto | 2019 | Pobreza: Situação social e dinâmicas (re)produtoras | 
															
										
					| João Alexandre Costa, Ana Isabel Cruz, Graça Mota | 2019 | Between adoption and adaptation: Unveiling the complexity of the Orquestra Geração | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | Ana Saldanha e Yara Kono: uma dupla feliz no álbum | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | Duas Gerações de Criadores e Uma História que Faz Leitores: O Solar de Berbiande, de Pitum Keil do Amaral e Ana Biscaia | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | 'Escrito a Roxo' de Bernardete Capelo: a descoberta do poder da palavra | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | Introdução Geral à Obra de José Saramago: Um Apontamento | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | Papiniano Carlos e a sua escrita para a infância no contexto do neo-realismo português | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | 2.4. Da senecture na LIJ portuguesa contemporânea: para uma panorâmica das representações na velhice | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | 5.15. Da Cumplicidade insuspeita dos avós: para uma leitura de O tubarão na banheira, de David Machado e Paulo Galindro | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | 5.18. Uma leitura de A Casa das Bengalas, de António Mota: retratos de família, da idade e do tempo | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | 5.3. Figurações de um avô cúmplice: Manuela Bacelar e o álbum O Meu Avô | 
															
										
					| Carlos Gonçalves, Paulo Esteireiro | 2019 | The Development of an Extracurricular Arts Education Network: 10 years of the "Artistic Season" project (2006-2016) | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2019 | Letras sem Fronteiras. Narrativas de infância pela mão das crianças de Mumemo, Moçambique | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2019 | As classes médias em Portugal: quem são e como vivem | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2019 | Bernard Lahire: Com, Contra e Para além de Bourdieu: Continuidades e Rupturas | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2019 | Infância, Juventude e Educação Social: três ímpetos de um processo de humanização transformadora | 
															
										
					| Rui Pedro Pinto | 2019 | L’évolution des politiques sociales et répressives dans un contexte de libéralisation | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2019 | Antiguidade e poder simbólico na praxe académica | 
															
										
					| José António Gomes | 2019 | Ladram, não mordem e conhecem o dono: figurações do cão na literatura portuguesa para a infância | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2019 | Cursos EFA: Alternativas Curriculares no Distrito de Lisboa. Relato de um currículo em (des) construção | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2019 | Migrating to Complete Transitions: A Study of High-Skilled Youth Migration to France | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2019 | Recepção cultural e contra-públicos: algumas notas para uma possibilidade de acção | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2019 | Arts education in Portugal: national curricula and emancipatory projects | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2019 | Assessing cultural expertise in Portugal: challenges and opportunities | 
															
										
					| Cristina Sá Valentim | 2019 | Tribal Folk Music or Angolan Colonial Musical Heritage? A Critical history of the Missão de Recolha de Folclore Musical do Museu do Dundo, Diamang, 1950-1960s | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso, Ana Isabel Ferreira, Rui Bessa | 2019 | Adapting a Music Listening App to Engage Pupils in Personal and Social Development: A Case Study | 
															
										
					| Ana Macara | 2018 | Entre o Ser e o Estar: Técnicas Somáticas e Práticas Performativas | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2018 | Cadernos da Criação Musical Portuguesa dos séculos XX e XXI - Isabel Soveral | 
															
										
					| Márcia Ramos de Oliveira | 2018 | Flicts: As cores e os sons que aproximaram Ziraldo e Sérgio Ricardo | 
															
										
					| Luca Chiantore | 2018 | Un marco conceptual entre corporeidad, notación e investigación sonora | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2018 | Magdala, on the threshold of sensations | 
															
										
					| Xiao Ling Shao & Enio de Souza | 2018 | Música e Instrumentos Musicais ao Longo da Rota da Seda | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia, Gilvano Dalagna, Alfonso Benetti, Francisco Monteiro, Clarissa Foletto, Aoife Hiney | 2018 | When is research Artistic Research? | 
															
										
					| Shao Ling | 2018 | Introduction of the Catholic Music Culture in Macao: musical existence in the Colégio de São Paulo (1594-1762) | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia | 2018 | Artistic Research: Two Inmiscible Modes of Knowing | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia, Clarissa Foletto, Aoife Hiney, Gilvano Dalagna, Alfonso Benetti | 2018 | Flute: Hands on Research 2017: Book of Conference Proceedings | 
															
										
					| Helvio Monteiro Mendes, Alexsander Jorge Duarte | 2018 | XyLoops: Composição e performance de uma obra para xilofone e eletrônica em tempo real (live looping) | 
															
										
					| Alexsander Jorge Duarte | 2018 | Uma paisagem cultural de Jacutinga | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior, Francisco Monteiro, Jorge Salgado Correia | 2018 | Abstracts of the Research Hands on Piano – International Conference on Music Performance 2018 | 
															
										
					| Susana Sardo | 2018 | Goan Encyclopedia of Goan and Musicians | 
															
										
					| Pedro Roxo | 2018 | Hindu Jati (castes) from Diu Island and the Reproduction of Religious Expressive Culture in the Hindu-Gujarati Diaspora in Mozambique and in Portugal: the Kathiyawadi Bhaja | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia, Clarissa Foletto, Alfonso Benetti Junior, Gilvano Dalagna, Aoife Hiney | 2018 | Flute: Hands on Research 2018 – Book of Abstracts | 
															
										
					| José Salgado e Silva, Pedro Aragão | 2018 | Refletindo sobre a prática de conjuntos musicais no currículo universitário | 
															
										
					| Rui Filipe Marques | 2018 | [Portuguese] §3. Folk-music and oral literature | 
															
										
					| Clarissa Foletto, Jorge Salgado Correia | 2018 | Book of Abstracts Research ‘Hands on’ FLUTE 2017 | 
															
										
					| Gilvano Dalagna | 2018 | Repensar a carreira artística: Dilemas e oportunidades | 
															
										
					| Clarissa Foletto | 2018 | Exploring the “secret garden”: Instructional communication in one-to-one instrumental lessons | 
															
										
					| Sara Carvalho, Clarissa Foletto, Aoife Hiney | 2018 | Music for and by children: Proceedings of the 1st International Conference Musichildren'17 | 
															
										
					| Isabel Alcobia | 2018 | A problemática da vocalidade na canção Chinesa enquanto cantor Europeu | 
															
										
					| Ana Paula Peters | 2018 | Vatapá, comida rara: cantando a receita no início da era fonográfica | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2018 | Conectar populações: A Ação dos núcleos de ação cultural na promoção e valoração do tempo livre das diferentes gerações | 
															
										
					| Luís Carvalho | 2018 | 4 Invenções | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2018 | Tombeau de Marie Stuart | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2018 | A boca | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2018 | Religar gerações: como os projetos intergeracionais podem gerar desenvolvimento local e promover a reunião de gerações em locais de fraca densidade populacional | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2018 | Obra: Paradeisoi - orquestra | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2018 | Piano Sonata | 
															
										
					| Luís Carvalho | 2018 | Alboque | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2018 | ...when I waked, I cried to dream again | 
															
										
					| Helena Santana | 2018 | Arte e Educação: como as práticas culturais constroem, dinamizam e alteram as práticas em educação | 
															
										
					| Carlos Canhoto Almeida | 2018 | SOLI: música portuguesa para saxofone solo | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2018 | Quatro fantasmas | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2018 | "Milena Plebs. Tango y Pensamiento Critico" | 
															
										
					| Pedro Rodrigues | 2018 | Guitarra e outras histórias | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2018 | What The Afternoon And The Mountain Said | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2018 | Audição musical ativa, elemento motor de uma prática transformadora das expressões artísticas | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2018 | Maria do Mar (1930, 2013): a música na construção de dois pensamentos, dois imaginários, duas soluções | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2018 | Angkor | 
															
										
					| Sara Carvalho, Filipe Lopes, Aoife Hiney | 2018 | The Fukushima project for child composers: An interview with Dai Fujikura at Muschildren’17 | 
															
										
					| Helena Marinho | 2018 | Obras musicais de Frederico de Freitas - Canções Trovadorescas | 
															
										
					| Helena Marinho | 2018 | Porto Heróico | 
															
										
					| Helena Marinho | 2018 | Alfabeto em Música | 
															
										
					| Helena Marinho | 2018 | Adaptation of a Self-Regulated Practice Behaviour Scale for Portuguese music students | 
															
										
					| Alexsander Jorge Duarte | 2018 | Modinhas à moda dos Toques do Caramulo: para músicos feitos ou a caminho | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior, Helena Marinho | 2018 | Elvira de Freitas - Quatro Canções Para Ela para voz e piano: uma edição crítica | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior, Helena Marinho | 2018 | Elvira de Freitas - Quadras para voz e piano: uma edição crítica | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2018 | A Intertextualidade e os Processos Colaborativos de Criação Artística, Meio de Desenvolvimento Cognitivo, Afetivo e Social | 
															
										
					| Cristina Almeida | 2018 | Memórias no feminino: O Círculo de Cultura Musical do Porto (1939-2007) | 
															
										
					| Clarissa Foletto | 2018 | "Editorial" CORDAS | 
															
										
					| André Deus Pereira, Helena Marinho | 2018 | Nocturno para violino e piano de Frederico de Freitas | 
															
										
					| André Deus Pereira, Helena Marinho | 2018 | Berceuse para violino e piano de Frederico de Freitas | 
															
										
					| Luca Chiantore | 2018 | Undisciplining Music: Artistic Research and Historiographic Activism | 
															
										
					| Francisco Monteiro | 2018 | A obra de câmara de Jorge Peixinho | 
															
										
					| Helena Marinho | 2018 | Das palavras e da música: Intersecções na obra de Fernanda de Castro | 
															
										
					| Monika Streitová | 2018 | The interaction of the flute with the Sampo device in the performance of mixed electroacoustic music | 
															
										
					| Erickinson Bezerra de Lima | 2018 | Quadrilhas progresso para piano solo de Samuel Fonsêca: e a divulgação de um acervo musical adormecido | 
															
										
					| David Sánchez Blázquez | 2018 | Sax-Klangfarbenmelodien: Tras la expresividad tímbrica en el repertorio para saxofón de finales del S. XX | 
															
										
					| Luís Carvalho | 2018 | Gustav Mahler: Sinfonia nº10, em fá# maior (inacabada) | 
															
										
					| Paulo Maria Rodrigues | 2018 | Ecos de GermInArte | 
															
										
					| Cristina Leandro, Elisabete Monteiro, Filipe Melo | 2018 | Manual de Dança Criativa: uma aprendizagem interdisciplinar no 1.º Ciclo do Ensino Básico | 
															
										
					| Cristina Almeida | 2018 | Mantendo Portugal vivo em Damão e na diáspora - a música como escudo identitário e simbólico | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi, Domenico Di Virgilio e Gianfranco Spitilli | 2018 | Giannina Malaspina cantastorie | 
															
										
					| Samuel Araújo | 2018 | From Neutrality to Praxis; The Shifting Politics of Applied Ethnomusicology in the Contemporary World | 
															
										
					| Pilar Diez del Corral Corredoira | 2018 | El Kavalierstour de Juan V por Europa: génesis, precedentes y significado de un viaje frustrado | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi | 2018 | L’ethnologue, les images et les fantômes. Trois histoires de science-fiction tsigane et leurs implications pour l’anthropologie visuelle | 
															
										
					| Salwa El-Shawan Castelo-Branco, Susana Moreno Fernández | 2018 | Music in Portugal and Spain: Experiencing Music, Expressing Culture | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2018 | Cadernos da Criação Musical Portuguesa dos séculos XX e XXI - António Chagas Rosa) | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2018 | Cadernos da Criação Musical Portuguesa dos séculos XX e XXI - Sara Carvalho | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros, Pedro Boia | 2018 | Perceptions and Practices of Music Teacher Graduates from the Porto School of Education | 
															
										
					| Tiago Gonzaga Videira, Bruce and Rosa Pennycook, Jorge Martins | 2018 | A New Online Archive of Encoded Fado Transcriptions | 
															
										
					| Belquior Marques, Pedro Rodrigues | 2017 | Perceive to Perform: Temporal Indeterminacy in Music for instrument and Live Electronic | 
															
										
					| Belquior Marques | 2017 | Performance em mutação: considerações sobre a preparação da performance de música para instrumento e eletrônica em tempo real | 
															
										
					| Helena Marinho, Nuno Areia Soares | 2017 | New music for old instruments: the expanded fortepiano | 
															
										
					| Ana Rita Oliveira Lopes | 2017 | O mapeamento das actividades do INATEL no âmbito da música popular | 
															
										
					| Alejandro Laguna, Jorge Salgado Correia | 2017 | Incorporação da experiência da regularidade na produção artística | 
															
										
					| David Sánchez Blázquez | 2017 | Sax-Klangfarbenmelodien: Tras la expresividad tímbrica en el repertorio para saxofón de finales del S. XX | 
															
										
					| Clarissa Foletto | 2017 | "Editorial" CORDAS Revista online da ESTA PORTUGAL | 
															
										
					| Erickinson Bezerra de Lima | 2017 | A Regência e seu Ensino Técnico Basilar para um Discente Cego | 
															
										
					| Andrés Felipe Molano Ruiz | 2017 | Tras los rasgos del Futurismo pianístico de inicios del siglo XX | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2017 | Prosodia y métrica: paradojas de la comunicación en danza | 
															
										
					| João C. R. Cunha | 2017 | Eu Musical na Formação Docente (inicial e contínua) em Educação Estética e Artística | 
															
										
					| Alexsander Jorge Duarte | 2017 | Live looping: Performance da música centrada no uso da loop station | 
															
										
					| Gilvano Dalagna, Sara Carvalho | 2017 | Investigating desired artistic outcomes in music performance: An ethnographic study in higher music education | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2017 | Fundamento biomecánico para el compás musical y el caminar en el tango | 
															
										
					| Gilvano Dalagna, Sara Carvalho | 2017 | Desired artistic outcomes in music performance: Perspectives of famous performers concerning conceptualization and achievement | 
															
										
					| João C. R. Cunha | 2017 | Flow in Music Education: Orff-Schulwerk approach and Optimal Experiences | 
															
										
					| Regina Monteiro de Abreu | 2017 | Listas Audíveis, coleções conectáveis: agentes de memória e versões de registro da música | 
															
										
					| Sara Carvalho, Clarissa Foletto | 2017 | How do instrumental teachers communicate musical ideas in performance teaching? | 
															
										
					| Gilvano Dalagna | 2017 | Stimulating artistic research in higher music education: The role of mentoring programs | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior | 2017 | Expressivity in Western-art and Jazz piano performance: Practice contemporary tendencies | 
															
										
					| Laia Martin Hernandez | 2017 | Himne a Puigcerdà: recuperació i edició | 
															
										
					| Pedro Barreiros | 2017 | Collective Metacognition in Improvised Music Ensemble | 
															
										
					| Frederico Tavares Herrmann | 2017 | 'Homenaje a Debussy': uma obra com várias versões | 
															
										
					| Mário Teixeira | 2017 | Georges Aperghis Live Recordings | 
															
										
					| Pedro Rodrigues | 2017 | Otello | 
															
										
					| Pedro Rodrigues, Monika Streitová | 2017 | Metamorphosis and Resonances | 
															
										
					| Sara Braga Simões | 2017 | «Bella, e agradável Muzica» no Paço da Ajuda e em Madrid: novos dados sobre obras compostas para o duplo casamento de 1785 | 
															
										
					| Helena Marinho, Nuno Areia Soares | 2017 | Frederico de Freitas - Obras completas para violino e piano & violino e violoncelo | 
															
										
					| Jorge Graça | 2017 | Etnomusicologia visual: desafios na elaboração de vídeo-documentário sobre o Cantar os Reis em Ovar | 
															
										
					| Aoife Hiney | 2017 | Vox Pop | 
															
										
					| Helena Caspurro | 2017 | Paluí | 
															
										
					| Clarissa Foletto, Sara Carvalho | 2017 | Violin performance teaching: The role of teaching cues | 
															
										
					| Luís Carvalho | 2017 | Chiaroscuro | 
															
										
					| Joana Margarida Pereira Ferreira | 2017 | O acervo de Música da Banda Amizade de Aveiro: tratamento e estudo | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia | 2017 | O efeito fraturante da noção de ‘corpo’ na investigação em performance musical | 
															
										
					| Joana de Sá Catarino Tavares | 2017 | Beyond dualities and subjectivity – The performing body and the virtual | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia | 2017 | Artistic research: two immiscible modes of knowing | 
															
										
					| Sílvia Teles Mendonça | 2017 | Horizonte: Uma possibilidade de uníssono | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior | 2017 | Expressivity in Western-art and Jazz piano performance: an exploratory study | 
															
										
					| Sílvia Teles Mendonça | 2017 | Des pas sur l'invisible. The octave space and the self-multiplication process | 
															
										
					| Sara Braga Simões | 2017 | Celebrações do duplo casamento real em 1785: novos dados sobre a data de estreia de L’imenèi di Delfo de António Leal Moreira | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2017 | A música popular: território de afirmação cultural | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior | 2017 | Frederico de Freitas - Bagatelas para piano: uma edição crítica | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2017 | A poesia visitada, e revisitada, por Clotilde Rosa: diálogos (semi)improváveis | 
															
										
					| Shao Ling | 2017 | A Vida e a Obra de Chu Jian-Er | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2017 | Contributos das Expressões Artísticas na criação e dinamização de projetos artísticos para crianças e jovens em idade escolar | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2017 | A Máscara um meio de identificação e caracterização de territórios e de novos espaços de exteriorização de um imaginário e do real | 
															
										
					| Hélder Batista Sá | 2017 | As sonatas de L. Beethoven para piano e violino por Alexandre Rey Colaço e Júlio Cardona: uma revisitação dos concertos de 1915 através da imprensa da época | 
															
										
					| José Salgado e Silva | 2017 | Sobre diversidade musical e estudos de música – anotações no trânsito entre etnomusicologia e educação pública | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2017 | Entender el movimiento desde la danza y desde la música | 
															
										
					| Pedro Aragão | 2017 | Apontamentos sobre acervos de 78 rpm no Brasil: um breve relatório sobre a mesa 'Roda de 78 rpm' | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior, Jorge Salgado Correia, Clarissa Foletto, Gilvano Dalagna | 2017 | Editorial (IMPAR, Vol. 1, n.2) | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior, Jorge Salgado Correia, Clarissa Foletto, Gilvano Dalagna | 2017 | Editorial (IMPAR, Vol. 1, n.1) | 
															
										
					| Hélder Batista Sá | 2017 | Estudo de portamenti em gravações do início do século XX e sua aplicabilidade na obra de Nicolau Medina Ribas | 
															
										
					| Pedro Rodrigues | 2017 | Aveiro | 
															
										
					| Rosário Santana | 2017 | Fado (SAGE Encyclopedia of Music and Culture) | 
															
										
					| João Pedro Oliveira | 2017 | Procedimentos estruturais na obra Titanium de João Pedro Oliveira | 
															
										
					| Rui Cidra | 2017 | Synthesize the Soul: Astro-Atlantic Hypnotica from the Cape Verde Islands 1977-1988 | 
															
										
					| Maria Inês Lamela, Paulo Maria Rodrigues | 2017 | Beyond Discipline and Punish: Learning the piano inside a prison | 
															
										
					| Dulce Simões | 2017 | Grupo Coral Os Arraianos de Ficalho | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2017 | Gesture as a metaphorical process: an exploration through musical composition | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2017 | moon chunks: creating musical meanings | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior | 2017 | A autoetnografia como método de investigação artística sobre a expressividade na performance pianística | 
															
										
					| Márcia Ramos de Oliveira | 2017 | Identidade e memória luso-brasileira em plataformas digitais | 
															
										
					| Regina Monteiro de Abreu | 2017 | Desafios na patrimonialização de bens imateriais de caráter religioso: o caso das Folias de Reis Fluminenses | 
															
										
					| Fausto Neves | 2017 | Costa, Luís. 1879-1960. Andantino e Scherzo (para dois pianos) (1941) | 
															
										
					| Regina Monteiro de Abreu | 2017 | Desafios da patrimonialização do imaterial no caso da prática performativa do 'jongo' | 
															
										
					| Rosário Santana, Helena Santana | 2017 | A metamorfose pela música de Georg Auric e Philip Glass dos conteúdos imagéticos do filme La Belle et la Bête de Jean Cocteau | 
															
										
					| Rosário Santana, Helena Santana | 2017 | A transfiguração dos conteúdos fílmicos de "O Apostolo" de Fernando Cortizo pela música de Phillip Glass | 
															
										
					| Pedro Santos Boia; Graça Boal-Palheiros | 2017 | Empowering or Boring? Discipline and authority in a Portuguese Sistema orchestra rehearsal | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2017 | Factors affecting the formation of adolescents' singing style: A study on Japanese and Portuguese adolescents | 
															
										
					| Pedro Santos Boia | 2017 | Being in the zone and the emergence of music instruments’ aesthetics: auto-ethnographic experiences in viola playing | 
															
										
					| V. Debut, J. Antunes and O. Inacio | 2017 | Linear Modal Stability Analysis of Bowed-Strings | 
															
										
					| J. Antunes, V. Debut, L. Borsoi, X. Delaune and P. Piteau | 2017 | A modal Udwadia-Kalaba formulation for vibro-impact modelling of continuous flexible systems with intermittent contacts | 
															
										
					| Márcia Ramos de Oliveira | 2017 | Reflexões sobre a identidade lusófona nas trajetórias das cantoras Carmen Miranda e Amália Rodrigues | 
															
										
					| Adrian Lesenciuc, Maria de São José Côrte-Real e Pedro Moreira | 2017 | Redefining Community in Intercultural Context | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi | 2017 | Romi, Muzică şi Empatie | 
															
										
					| Tiago Manuel Da Hora | 2017 | Fernando Lopes-Graça e Eugénio de Andrade - O diálogo entre a Música e a Poesia | 
															
										
					| Iñigo Sanchez | 2017 | Mapping out the Sounds of Urban Transformation | 
															
										
					| Dulce Simões | 2017 | Luar da Meia-Noite do Grupo Coral "Os Arraianos de Ficalho" | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana e Luísa Tiago de Oliveira | 2017 | Cantar no Alentejo. A terra, o passado e o presente | 
															
										
					| Graça Mota, João Teixeira Lopes | 2017 | Growing while playing in Orquestra Geração: Contributions towards understanding the relationship between music and social inclusion | 
															
										
					| Maria Isabel Ribeiro de Castro | 2017 | O papel da música na reconstrução da história e da memória em comunidades migrantes | 
															
										
					| Susana Sardo, Susanne Ziegler, Ingrid Åkesson, Gerda Lechleitner | 2017 | Historical Sources of Ethnomusicology in Contemporary Debate | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi | 2017 | Embodied Interaction with Sonic Agents. An Anthropological Perspective | 
															
										
					| Cristina Fernandes | 2017 | Música, cerimonial e representação política: Sant’Antonio dei Portoghesi no contexto das igrejas nacionais em Roma durante a época barroca (1683-1728) | 
															
										
					| José Neves | 2017 | Da Composição ao Aplauso de um Projeto Cultural | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso | 2017 | Composing music, developing dialogues: An enactive perspective on children's collaborative creativity | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2017 | O Ensino e a Aprendizagem de um Instrumento nos Conservatórios e Academias: problemáticas e perspetivas | 
															
										
					| Filipe Lopes | 2017 | QUALIA: A Software for Guided Meta-Improvisation Performance | 
															
										
					| Filipe Lopes | 2017 | Wallace: Composing Music for Variable Reverberation | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa; Graça Mota; Ana Isabel Cruz | 2017 | O Projeto Orquestra Geração. A duplicidade de um evento musical/social | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2017 | Observatórios de Educação em Portugal: Definições e Contributos para o Desenvolvimento da qualidade | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2017 | Supervision in Continuous Teacher Training | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2017 | Abordagem por competências no ensino técnico e na formação profissional em Cabo Verde: apresentação de um projeto de pesquisa | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2017 | Cursos EFA: Alternativas curriculares no distrito de Lisboa. Percursos de Investigação | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2017 | Leadership by the curricular department coordinator: teachers’ perceptions | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2017 | Perspectivas sobre Equidade e Inclusão: Atores e contextos | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2017 | Formação para Docentes do Ensino Regular do 2.º CEB sobre Necessidades Educativas Especiais | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2017 | Musicar Wuytack: avaliação de um projeto de educação musical para crianças | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2017 | Pedagogia Musical 5 | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2017 | As Classes Populares. A produção e a reprodução da desigualdade em Portugal | 
															
										
					| José António Gomes | 2017 | A Música das Palavras: Sidónio Muralha, Matilde Rosa Araújo, Eugénio de Andrade, Luísa Ducla Soares, Manuel António Pina, João Pedro Mésseder | 
															
										
					| José António Gomes | 2017 | Mais do que um manual | 
															
										
					| José António Gomes | 2017 | Representações árabes na narrativa portuguesa para a infância e a juventude: da tradição à contemporaneidade | 
															
										
					| José António Gomes | 2017 | Vida e escrita e seus reflexos na poética do diário | 
															
										
					| José António de Matos Esteves Neves | 2017 | Escolas Artísticas Especializadas e sua Didática como Fatores determinantes da educação | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2017 | Brincar no Bairro: descobrir o lazer no tempo livre através da sociabilidade nos espaços de logradouro | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2017 | Mobilidade Virtual em Rede no Contexto da Licenciatura em Educação da UAb | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2017 | Permanência dos estudantes no Ensino Superior à distância: elaboração de um instrumento | 
															
										
					| João Teixeira Lopes; Ana Luísa Veloso | 2017 | ETHNOARTS - Etnographic Explorations of the Arts and the Education / Book of Abstracts | 
															
										
					| Filipe Lopes; Clarissa Foletto | 2017 | Musichildren'17 - Abstracts of the 1st International Conference Music for and by Children: Perspectives from Children, Composers, Performers and Educators | 
															
										
					| José Carlos Godinho | 2017 | Música Seis | 
															
										
					| Regina Abreu | 2017 | Memorar os patrimônios: uma via para os desafios no contemporâneo | 
															
										
					| Graça Mota e João Teixeira Lopes | 2017 | Crescer a tocar na Orquestra Geração | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2017 | Singing against loneliness. Songs of a homeless choir in Porto | 
															
										
					| Tiago Gonzaga Videira, Bruce and Rosa Pennycook, Jorge Martins | 2017 | Formalizing Fado – A contribution to automatic song making | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2016 | Introducing sight-reading practice to a piano student with dyslexia: a case study | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2016 | Teaching and learning music analysis through questioning strategies (2) | 
															
										
					| Ana Resende Clément, Aoife Hiney, Rui Oliveira | 2016 | Post-ip'15 - Revista do Fórum Internacional de Estudos em Música e Dança | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2016 | Enhancing young listeners’ music meaning constructions | 
															
										
					| Dario Ranocchiari | 2016 | My Havana. The Musical City of Carlos Varela | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2016 | Como o processo colaborativo se mostra fundamental na delineação e concretização dos conteúdos imagéticos e fruídos em No Green No Blue (2012) de Marta Alvim e Filipe Lopes | 
															
										
					| Maria Isabel Ribeiro de Castro | 2016 | A canção de embalar na diminuição do choro de crianças pequenas | 
															
										
					| Clarissa Foletto | 2016 | Revealing the ‘secret garden’: teachers and students communication in one-to-one instrumental lessons | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior | 2016 | La Autoetnografía como Herramienta de Investigación em la Performance Musical | 
															
										
					| Helena Caspurro | 2016 | Experiências de Aprendizagem Musical Baseadas na Resolução de Problemas: Um Estudo Exploratório em Sala de Aula | 
															
										
					| Xue Jing, Shao Ling, Helena Santana | 2016 | Crossing between Music and Image: Double-form of Tan Dun’s “Banquet Concert” | 
															
										
					| Pedro Aragão | 2016 | Diálogos luso-brasileiros no Acervo José Moças da Universidade de Aveiro: um estudo exploratório das gravações mecânicas (1902-1927) | 
															
										
					| Márlou Peruzzolo Vieira | 2016 | Collaboration Between Non-Guitarist Composers and Guitarists: analysing collaborative modalities spplied to the creative process | 
															
										
					| Luís Alberto Bittencourt | 2016 | Memórias Líquidas para Waterphone solo e live loops: criação, performance e transtextualidade | 
															
										
					| Luís Alberto Bittencourt | 2016 | A experiência de ócio e sua dimensão criativa: um estudo de caso sobre a performance de Water music (2004) de Tan dun (1957) | 
															
										
					| João C. R. Cunha | 2016 | Abordagem Orff-Schulwerk e(m) Portugal: conhecer o passado, preparar o futuro | 
															
										
					| António Vassalo Lourenço | 2016 | Identificação de zonas de dor relacionados com patologias músculo-esqueléticas num grupo de músicos | 
															
										
					| Rui Filipe Marques | 2016 | Tuna in Continuum Encyclopedia of Popular Music of the World | 
															
										
					| Helena Marinho | 2016 | Ansiedade na performance musical: estudo de caso com a Orquestra Filarmonia das Beiras | 
															
										
					| Susana Sardo | 2016 | Ethnomusicology and its Sisyphus. Inter-knowledge, dialogue and prudence for a disciplinary (re)classification | 
															
										
					| Alexsander Jorge Duarte | 2016 | A arte do looping. A loop station como instrumento de prática performativa musical | 
															
										
					| Rosário Santana, Helena Santana | 2016 | Cândido Lima, Um esteiro de Textos e contextos multiculturais | 
															
										
					| Rui Filipe Marques | 2016 | Capa e Canção em Coimbra | 
															
										
					| José Salgado e Silva | 2016 | Refletindo sobre práticas musicais educativas, diferença e emancipação | 
															
										
					| Dario Ranocchiari | 2016 | Ethnicity and Religion in the archipelago of San Andrés, Providencia and Santa Catalina | 
															
										
					| Helena Santana | 2016 | Prefácio in O Mundo de Malher e Dostoiévski | 
															
										
					| Dario Ranocchiari | 2016 | Entre lo viejo y lo nuevo: tradición, reivindicación y turismo en la música contemporánea sanandresana | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2016 | O geográfico, o geológico e o ambiental na determinação da componente linguística e musical da romaria da Sr.ª do Almurtão | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia | 2016 | Investigación en performance y la fractura epistemológica artística | 
															
										
					| António Vassalo Lourenço | 2016 | A Orquestra | 
															
										
					| Ana Flávia Miguel, Susana Sardo | 2016 | Classifying heritage by (re)classifying identities: the inclusion of Kola San Jon in the Portuguese list of intangible heritage | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior | 2016 | Linguagens, Emoções e Memórias: Relações entre Música e Moda | 
															
										
					| Alexsander Jorge Duarte | 2016 | Por dentro da 'moda': impressividade e indumentária na caipiridade | 
															
										
					| Paulo Maria Rodrigues | 2016 | Manual para a Construção de Jardins Interiores | 
															
										
					| Paulo Maria Rodrigues | 2016 | Ecos de Opus Tutti – Arte para a Infância e Desenvolvimento Social e Humano | 
															
										
					| João C. R. Cunha | 2016 | Abordagem Orff-Schulwerk: História, Filosofia e Princípios Pedagógicos | 
															
										
					| Helena Marinho | 2016 | Obras Musicais de Frederico de Freitas: Dez Canções Galegas para voz e piano | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2016 | Mares | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior | 2016 | Moda, Música e Sentimento | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2016 | Meaning construction during performer preparation of a New Music piece | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana | 2016 | Memórias e património imaterial no Algarve: entre arquivos e performances | 
															
										
					| Ana Macara, Ana Paula Batalha e Kátia Mortari | 2016 | Corpos (Im)Perfeitos: Reflexões para o entendimento da diversidade do performer contemporâneo | 
															
										
					| Dulce Simões | 2016 | Performance e utopias no teatro de amadores. O grupo de Teatro de Acção Cultural de Almada (1974-1976) | 
															
										
					| Pedro Roxo e Miguel Lourenço | 2016 | Audio Jazz Recordings in Portugal: The Legacies of Luís Villas-Boas and the Hot Clube de Portugal | 
															
										
					| João Silva | 2016 | The Portuguese cançoneta and early phonography | 
															
										
					| Luís Trindade | 2016 | Narratives in Motion: Journalism and Modernist Events in 1920s Portugal | 
															
										
					| Dulce Simões | 2016 | A guerra de Espanha na raia luso-espanhola. Resistências, solidariedades e usos da memória | 
															
										
					| Manuel Deniz Silva; Esteban Buch; Igor Contreras (eds) | 2016 | Composing for the State: Music in 20th-Century Dictatorships | 
															
										
					| Sofia Lourenço | 2016 | Portuguese Piano Music: João Guilherme Daddi e José Vieira da Mota | 
															
										
					| Carvalho, M., Debut, Vincent e Antunes, Vieira, José | 2016 | Maîtrise de l’accord et du timbre d’instruments de percussion à lames par modifications structurales optimales | 
															
										
					| Helena Marinho | 2016 | Borealis Ensemble - Música nova para instrumentos antigos (I) | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2016 | Um projeto à flor da pele | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Portuguese Scientists' Migration: a study on the 2008 crisis aftermath | 
															
										
					| José Carlos Godinho | 2016 | Miming to Recorded Music: Multimodality and Education | 
															
										
					| Pedro Santos Boia | 2016 | Ana R.: a origem cigana, a fase ‘betinha’ e o clubbing | 
															
										
					| Pedro Santos Boia | 2016 | Antoine Hennion, The Passion for Music: A Sociology of Mediation | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | Prefácio | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Rafa: nome próprio e nome de orquestra | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Public spaces: times of crisis and change.Collection Research in urban sociology | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Mapping cultural policy in Portugal: from incentives to crisis | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2016 | Música como Prática Social: Uma reflexão crítica sobre a atividade de educação musical no 1.o ciclo do Ensino Básico no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | A Doença das Cores seguido de Ilhas de Deus | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | Dos provérbios ao conhecimento científico: de poeta e cientista inventor todos temos um pouco com algum labor – o ensino das ciências físicas e naturais no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico | 
															
										
					| José Carlos Godinho | 2016 | Música Cinco: Educação musical 5.º ano | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2016 | Introdução | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2016 | O que as palavras querem dizer | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | Junho: Variações em Forma de Cereja | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | A gender approach in brain drain: the new labor precariousness of highly skilled portuguese women | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | A Vida entre Nós: Sociologia em carne viva | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa | 2016 | Segunda Cantata do Natal sobre Cantos Tradicionais Portugueses da Natividade | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2016 | Ei! Estudar, investigar e intervir | 
															
										
					| Pedro Santos Boia | 2016 | Editorial | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | À Noite as Estrelas Descem do Céu –  Iniciação à Escrita de Haicais: poemas e guia | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Urban space and public places | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | Versos que Riem | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | Heróis de aventura nenhuma na escrita de Alice Vieira | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Participação sócio-cultural e mundos digitais: novas oportunidades, novos constrangimentos | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | Memória(s) e identidade na escrita para crianças e jovens:  algumas pistas | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Brain drain and the disenchantment of being a higher education student in Portugal | 
															
										
					| José Carlos Godinho | 2016 | Assessment criteria in classical musicians’ discourse | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2016 | Lançar o Olhar. Um relato sobre o trabalho desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Valbom | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Migrationswegue und Bildung: eine biografische Herangehensweise, basierend auf den Erfahrung von Kÿnstlerinnen mit Migrationshintergrund | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | De Umas Coisas Nascem Outras | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Participação sociocultural e mundos digitais: novas oportunidades, novos constrangimentos | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | Continuando a percorrer a ‘estrada fascinante’ | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | A Primeira e Segunda Guerra Mundiais em narrativas para crianças e jovens: uma reflexão sobre os modos de representação literária | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa | 2016 | Primeira Cantata do Natal sobre Cantos Tradicionais Portugueses da Natividade | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | A decisão de emigrar: um estudo a partir da perspetiva da pluralidade disposicional | 
															
										
					| João Teixeira Lopes | 2016 | Cultura e digital em Portugal | 
															
										
					| Graça Mota | 2016 | Social inclusion and non-formal music learning—in the shadow of Venezuela’s El Sistema | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2016 | International perspectives on Music Education: Proceedings of the 26th International Seminar of the International Society for Music Education | 
															
										
					| Pedro Santos Boia; Graça Boal-Palheiros | 2016 | Making Music in Orquestra Geração: From discipline to empowerment? | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2016 | Audição Musical Activa 2 | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2016 | Pedagogia Musical 4 | 
															
										
					| Filipe Lopes | 2016 | Pensamentos POLISphónicos | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2016 | Que formação inicial e contínua para docentes do ensino regular do 2.º CEB sobre Necessidades Educativas Especiais? (2) | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi | 2016 | Como estudar a emoção musical? Propostas metódologicas a partir de pesquisa junto aos Ciganos da Transylvânia (Romênia) | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi | 2016 | Musiques tsiganes | 
															
										
					| José António Gomes | 2016 | Casas muito doces: reescritas infanto-juvenis de Hänsel e Gretel – a perenidade de um conto e a atualidade de um ensaio de Sara Reis da Silva | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso | 2016 | Más allá de la Orquestra Geração: El retrato de Manuella, una joven que soñaba com ser clarinetista profesional | 
															
										
					| Maria José Araújo; Ana Luísa Veloso | 2016 | Música como Prática Social: Uma reflexão crítica sobre a atividade de educação musical no 1.º ciclo do Ensino Básico no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2016 | Artes, Comunidade e Cidadania: um encontro dialógico entre formação e intervenção, património e a democracia | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2016 | As Artes Performativas e a motivação dos estudantes para os desempenhos académicos: perspectivas teóricas e práticas | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2016 | A escola como laboratório de cidadania: a participação dos estudantes na construção de um bem comum | 
															
										
					| Carlos Gonçalves | 2016 | Efecto de los factores Demográficos sobre la cultura y el Clima Organizacional | 
															
										
					| Carlos Gonçalves; Paulo Esteireiro | 2016 | Modalidades Artísticas na Região Autónoma da Madeira (Portugal): Das primeiras atividades de enriquecimento curricular à definição do atual modelo de política educativa (1985-2016) | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2016 | Supervisão e Colaboração: contributos para uma relação | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2016 | Avaliação Externa e seus efeitos: a perspetiva dos atores escolares | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2016 | Permanência de População Adulta no Ensino Superior em Modalidade de Elearning – Contribuições da Teoria dos Estilos de Aprendizagem e do Sentimento de Auto-eficácia | 
															
										
					| Pedro Roxo, Salwa Castelo Branco | 2016 | Jazz, Race and Politics in Colonial Portugal: Discourses and Representations (1924-1971) | 
															
										
					| António Vassalo Lourenço | 2015 | Food habits in a group of musicians | 
															
										
					| Álvaro Barbosa de Sousa | 2015 | Um contributo para o estudo da sinalética em ambiente construído | 
															
										
					| Jorge Castro Ribeiro | 2015 | Coros madeirenses: sociabilidade, representação insular e participação musical | 
															
										
					| Rosário Santana, Helena Santana | 2015 | O animador Sociocultural agente impulsionador de novas dinâmicas sociais, artísticas e culturais: A tradição e o popular, olhares renovados para uma nova realidade e um futuro rememorado na criação cultural de raiz popular – Os Velha Gaiteira | 
															
										
					| Álvaro Barbosa de Sousa | 2015 | Comunicação visual: imagens que disseminam ciência | 
															
										
					| Helena Santana | 2015 | Música e mobilização social contra a exclusão de cidadãos portadores de deficiência | 
															
										
					| Álvaro Barbosa de Sousa | 2015 | Projeto de Branding para uma Unidade de Investigação: o caso INET-MD | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2015 | Tema e Variações - Mundo invisível de Leon Cakoff e Renata Almeida | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2015 | Autómatos da Areia (1978/84), Lendas de Neptuno (1987) e Oceanos (1978/79) de Cândido Lima: como o som concreto se torna outro nos primeiros trabalhos electroacústicos do compositor | 
															
										
					| Helena Santana | 2015 | Polytopes de Iannis Xenakis: determinações de som, luz e cor | 
															
										
					| Alfonso Benetti Junior | 2015 | A autoetnografia  como ferramenta de pesquisa sobre a expressividade na performance pianística | 
															
										
					| Helena Santana | 2015 | Fernando Corrêa de Oliveira e o Ensino do Piano | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2015 | A instalação sonora como espaço de arte plural: a questão da interpretação de obras onde a electrónica e a interação humanas se encontram ao serviço da sua determinação | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2015 | Movimento espontâneo do pé na inferência da pulsação sonora | 
															
										
					| Aoife Hiney | 2015 | Os desafios dos maestros de coros voluntários em Aveiro | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2015 | Estudio de la performance del ritmo musical en movimientos de danza | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2015 | Ritmo, timing e perceção motora do ciclo do nado em alta competição | 
															
										
					| Rui Filipe Marques | 2015 | “Now, you are one of us” – participatory observation in the study of non-professional musical activities. A case study of Tuna Souselense | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana | 2015 | Músicas, memórias e outras pertenças: ambivalências do real e da ficção em práticas e consumos musicais no século XXI | 
															
										
					| Sara Carvalho, Márlou Peruzzolo Vieira | 2015 | The Composer Perfomer and the problem of notation in indeterminate music | 
															
										
					| Susana Sardo, Cristina Almeida | 2015 | Como guardar a lusofonia em canções: os casos de Goa e de Damão | 
															
										
					| Alexsander Jorge Duarte | 2015 | El paisaje cantado como repositorio de la memoria y potenciador de nuevos paisajes: el caso de música raíz al Sul de Minas | 
															
										
					| Ana Flávia Miguel, Susana Sardo | 2015 | Classificar o património (re)classificando as identidades. A inscrição do Kola San Jon na lista portuguesa do PCI | 
															
										
					| Pedro Rodrigues | 2015 | A técnica de arranjo e Transcrição de Johann Sebastian Bach | 
															
										
					| José Luís Postiga | 2015 | Em busca de musicalidade do português europeu falado | 
															
										
					| José Luís Postiga | 2015 | Quando os dialetos da língua portuguesa europeia falada se transformam em elementos composicionais | 
															
										
					| José Salgado e Silva | 2015 | Ação musical, utopia e micropolítica em performance – um diálogo sobre a organização de um grupo de forró no Rio de Janeiro | 
															
										
					| Shao Ling | 2015 | Evolução histórica da música erudita chinesa do século XX | 
															
										
					| Helena Santana, Shao Ling | 2015 | O caráter multifuncional do Fado no filme chinês Isabella (2006) de Pang Ho-Cheung | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana, Helena Marinho | 2015 | An invisible network: music consumption and the construction of the Portuguese popular song | 
															
										
					| Evgueni Zoudilkine | 2015 | A linguagem musical e técnicas na música orquestral de Jorge Peixinho | 
															
										
					| Dario Ranocchiari | 2015 | Los lugares de lo político, los desplazamientos del símbolo. Poder y simbolismo en la obra de Victor W. Turner (Rodrigo Díaz Cruz) | 
															
										
					| Dario Ranocchiari | 2015 | Música urbana en San Andrés isla. ¿Hacia una etnicidad más inclusiva? | 
															
										
					| Dario Ranocchiari | 2015 | Creole: Inside. Cómo hacer filmaciones no etnográficas puede servir a la realizacíon de una ethnografía | 
															
										
					| Rui Filipe Marques | 2015 | O Orfeon Académico de Coimbra (1880 – 1912): nacionalismo e cosmopolitismo no começo de uma era nova | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2015 | Anamorphoses VIII | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2015 | Heart II | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi e Florent Manneveau | 2015 | Pour un commun multiple. L'expérience du Bal des Pianos en région parisienne | 
															
										
					| Isabel Campelo | 2015 | “That Extra Thing”: The Role Of Session Musicians In The Recording Industry | 
															
										
					| Rui Vieira Nery | 2015 | Os Sons da República | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana (Coord) | 2015 | Vozes ao Alto | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2015 | NEOJIBA: Reflexões sobre o ensino das práticas musicais em projeto social | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso | 2015 | This is My Voice in Music: Creating New Life Opportunities from Collective Musical Participation | 
															
										
					| Pedro Santos Boia | 2015 | Das tensões entre desmistificar e reconhecer os discursos ao repensar o ‘social’: Manifesto por uma sociologia ecléctica | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2015 | O Ensino especializado de música num tempo de mudanças: singularidades, interdependência e desafios | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2015 | Correr por prazer: Práticas de lazer no tempo livre das crianças e jovens | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2015 | Estudar no ensino superior. A questão da igualdade de oportunidades de sucesso no ensino superior público | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa | 2015 | Olhares sobre a História da Música em Portugal | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2015 | Lançar o Olhar. Um relato sobre o trabalho desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Valbom | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso | 2015 | Music as a way of living: the case of Sonoscopia | 
															
										
					| Carlos Gonçalves | 2015 | Todos Juntos a Cantar | 
															
										
					| José Carlos Godinho | 2015 | Audição musical participada: Efeitos na compreensão musical e na competência argumentativa em juízos de valor espontâneos | 
															
										
					| Carlos Gonçalves | 2015 | Educação, Artes e Valores | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2015 | Pedagogia Musical 3 | 
															
										
					| Graça Mota | 2015 | La formación de profesores de educación musical en Portugal. Aportaciones para una reflexión contextualizada | 
															
										
					| Graça Mota | 2015 | Twenty five years of music teacher education in Portugal – revisiting history | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2015 | Children and adolescents’ singing in everyday life and at school | 
															
										
					| Graça Boal-Palheiros | 2015 | Making music with joy! Active listening, singing, playing and dancing with children | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2015 | Being a composer in an age of uncertainties, risks and diffuse creativity: Training, career and creativities | 
															
										
					| Pedro Santos Boia; João Teixeira Lopes | 2015 | Clubbing e construções identitárias de género: proposta de um quadro analítico | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa | 2015 | Entre o Romance e a Realidade: A Sereia e o teatro lírico portuense na segunda metade de setecentos | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi | 2015 | Quest-ce que la musique tsigane? | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi; Emmanuel Bigand; Tierry Pozzo | 2015 | Measuring Aksak Rhythm and Synchronization in Transylvanian Village Music by Using Motion Capture | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi | 2015 | La douceur, critère d’appréciation esthétique chez les Tsiganes de Transylvanie | 
															
										
					| Vincent Debut | 2015 | The sound of bronze: Virtual resurrection of a broken medieval bell | 
															
										
					| Salwa El-Shawan Castelo-Branco | 2015 | The Politics of Music Categorization in Portugal | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2015 | Elegias Chinesas | 
															
										
					| Jorge Castro Ribeiro | 2014 | Encontro e sintonia com a modernidade Europeia: A Música Orquestral na história do Orpheon Portuense | 
															
										
					| Jorge Castro Ribeiro | 2014 | A Arte de Saber Ouvir: A Música de Câmara na História do Orpheon Portuense | 
															
										
					| Susana Sardo | 2014 | Hospedeiros do Oriente – O Lugar do Oriente na Literatura Goesa sobre Folclore e Música no Século XX | 
															
										
					| Cristina Cortês | 2014 | Gestão, organização e representação da informação nas instituições de memória: Identificar para integrar | 
															
										
					| Paulo Maria Rodrigues | 2014 | Arte de Ser Professor: O projecto musical e formativo Grande Bichofonia | 
															
										
					| Helena Marinho | 2014 | Nationalism in Frederico de Freitas’ orchestral production | 
															
										
					| André Deus Pereira | 2014 | A Sociedade Coral de Lisboa: um projeto artístico particular no panorama musical português | 
															
										
					| Filipa Lã | 2014 | Learning to be a Professional Singer | 
															
										
					| André Deus Pereira | 2014 | Tradição e modernismo: estética e agentes disseminadores do repertório camerístico para piano, violino e violoncelo de inspiração tradicional de Frederico de Freitas | 
															
										
					| Alexsander Jorge Duarte | 2014 | A paisagem cantada como repositório de memória e potenciadora de novas paisagens: o caso da música raiz no Sul de Minas | 
															
										
					| Pedro Santos | 2014 | The Interaction Choir-Orchestra in Ljus Av Ljus by Karen Rehnqvist | 
															
										
					| Edite Rocha | 2014 | MARCHAL (MARÉCHAL?), Pierre Anselme [Pedro Anselmo Marchal] | 
															
										
					| Edite Rocha | 2014 | O Lundu como tema de variações: uma perspectiva de análise melódica sobre as Variações Landum da Monroi | 
															
										
					| Rui Filipe Marques | 2014 | O associativismo musical enquanto cultura de participação - um estudo de caso da Tuna Souselense | 
															
										
					| Cristina Cortês | 2014 | O Museu da Universidade de Aveiro: coleções, investigação e herança patrimonial | 
															
										
					| Cristina Cortês | 2014 | As ferramentas e/ ou serviços web 2.0 nas instituições de memória: do uso ao processo comunicacional, no apoio à construção da memória coletiva | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana | 2014 | Mapping “Portuguese Music” the Armando Leça Collection (1939-40) | 
															
										
					| Susana Sardo | 2014 | Fado, Folclore e Canção de Protesto em Portugal: repolitização e (con)sentimento estético em contextos de ditadura e democracia | 
															
										
					| Paulo Maria Rodrigues | 2014 | POLISphone: Creating and performing with a flexible Soundmap | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2014 | Como o místico se torna musical na música para filme de Philip Glass - obras dos últimos 10 anos | 
															
										
					| Helena Marinho | 2014 | Composing for Dance during the Estado Novo Dictatorship: A Case Study | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2014 | Práticas de ensino partilhado – o papel do especialista e do educador no caso do ensino da música ao nível do ensino pré-escolar | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2014 | Flash Mob as a moment of creation and human intervention on urban spaces | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana | 2014 | Cidadanias modernas: itinerários de Ernesto Maia no Movimento Associativo, Pratica Coral e Critica Musical na Cidade do Porto (1880 -1910) | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2014 | Heart III | 
															
										
					| André Deus Pereira | 2014 | Tradition and modernism: The works for piano solo and piano with string instruments of Frederico de Freitas | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana & Jorge Castro Ribeiro | 2014 | Folclore e Folclorização no Montijo: Trânsitos e Encontros da Música e da Dança | 
															
										
					| Graça Mota | 2014 | Music lessons | 
															
										
					| Graça Mota | 2014 | Musicking | 
															
										
					| Graça Mota | 2014 | Social exclusion | 
															
										
					| Graça Mota | 2014 | Meaning | 
															
										
					| Salwa El-Shawan Castelo-Branco | 2014 | Portugal: Festas in Minho | 
															
										
					| Salwa El-Shawan Castelo-Branco & Jorge Castro Ribeiro | 2014 | Portugal: Music and Dance from Madeira | 
															
										
					| Jennie Henley; Mary Cohen & Graça Mota | 2014 | Musical development and positive identity change within criminal justice settings | 
															
										
					| Graça Mota & Liliana Abreu | 2014 | Thirty years of music and drama education in the Madeira Island: facing future challenges | 
															
										
					| José Dias & Haftor Medbøe | 2014 | Improvisation in the digital age: New narratives in jazz promotion and dissemination | 
															
										
					| José Dias & Pedro Cravinho | 2014 | Jazz on Portuguese film: Belarmino (1964) and Alice (2005) – Two Milestones | 
															
										
					| Henrique Gomes de Araújo | 2014 | A Sociedade Orpheon Portuense (1881-2008) : tradição e inovação | 
															
										
					| Graça Mota | 2014 | Thorns and joys in creative collaboration: A project with music education and visual arts students | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2014 | Movimiento del Cuerpo y Musicalidad. Aplicación de recursos tecnológicos en el análisis de las artes temporales en contextos ecológicos e interactivos | 
															
										
					| Manuel Deniz Silva e Maria do Rosário Pestana | 2014 | Indústrias da Música e Arquivos Sonoros em Portugal no Século XX: práticas, contextos, patrimónios | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia | 2013 | Blending scientific research, art-based research and artistic research | 
															
										
					| Edite Rocha | 2013 | A Música Didáctica Setecentista na Biblioteca do Palácio Ducal de Vila Viçosa | 
															
										
					| João Pedro Oliveira | 2013 | Mosaic | 
															
										
					| Clarissa Foletto, Sara Carvalho | 2013 | Retrieval cues as a teaching tool in one-to-one instrumental lessons: A pilot study | 
															
										
					| Filipa Lã | 2013 | Beating together: A case study of heart rate in partner change in violin & piano duo | 
															
										
					| Silvano Dalagna, Filipa Lã | 2013 | Mental representation of music performance: A theoretical model. | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2013 | Orff-Schulwerk approach and Optimal Experiences/Flow States: A case study in a Music Education context | 
															
										
					| Filipa Lã | 2013 | Formant Tuning Strategies in Professional Male Opera Singers | 
															
										
					| Susana Sardo | 2013 | Quando a música se escreve: Discursos e narrativas sobre a música goesa na construção de um património desejado | 
															
										
					| Monika Streitová, Pedro Rodrigues | 2013 | Machina Lírica | 
															
										
					| Susana Sardo | 2013 | Música e conciliação. Contributos para uma ecologia dos saberes a partir das viagens da música no Atlântico Sul. O caso das relações Portugal-Brasil | 
															
										
					| Susana Sardo | 2013 | Etnomusicologia, música e ecologia dos saberes | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia | 2013 | Fados | 
															
										
					| Jorge Castro Ribeiro | 2013 | De saudade à sôdade: Subalternidade e emancipação nas práticas históricas e contemporâneas do fado e da morna | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia | 2013 | Para Além Das Árvores/Música E Artes Em Espelho | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2013 | Does music have fictional words? Constructing musical meaning through narratives | 
															
										
					| Monica Streitová, Pedro Rodrigues | 2013 | Ibéria | 
															
										
					| Susana Sardo | 2013 | The Family Mando | 
															
										
					| Patrícia Almeida | 2013 | Arte da Performance e John Cage - Apontamentos em torno de música e transdisciplinaridade | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia | 2013 | Investigação em Performance e a fractura epistemológica | 
															
										
					| Filipa Lã | 2013 | Hormones and the artistic singing voice | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2013 | Gesture as a compositional metaphor | 
															
										
					| Cristina Fernandes | 2013 | Boa voz de tiple, sciencia de música e prendas de acompanhamento. O Real Seminário da Patriarcal (1713-1834) (2) | 
															
										
					| José Dias | 2013 | 360 | 
															
										
					| José Dias | 2013 | Magenta | 
															
										
					| Gonçalo Antunes de Oliveira | 2013 | Anomy | 
															
										
					| Ricardo Pinheiro | 2013 | Jam Sessions em Manhattan: Socialização dos Músicos de Jazz e Regulação da Performance | 
															
										
					| Filippo Bonini Baraldi | 2013 | Tsiganes, musique et empathie | 
															
										
					| Leonor Losa | 2013 | Machinas fallantes. A música gravada em Portugal no início do século XX | 
															
										
					| Vanda Sá, Cristina Fernandes | 2013 | Música Instrumental No Final Do Antigo Regime | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana | 2013 | Armando Leça e a Música Portuguesa 1910-1940 | 
															
										
					| Susana Fernández, Pedro Roxo e Ivan Iglesias | 2013 | Música e Saberes em Trânsito | 
															
										
					| Susana Sardo | 2013 | Guerras de Jasmim e Mogarim. Música, Identidade e Emoções em Goa | 
															
										
					| Frederick Moehn | 2013 | Contemporary Carioca: Technologies of Mixing in a Brazilian Music Scene | 
															
										
					| Maria Isabel Ribeiro de Castro | 2013 | Vês? nós já cantávamos antes!”- A fotografia como memória da música | 
															
										
					| Estelle Amy de la Bretèque | 2013 | Paroles mélodisées. Récits épiques et lamentations chez les Yézidis d'Arménie | 
															
										
					| Graça Mota & Maria José Araújo | 2013 | Music and drama in primary schools in the Madeira Island – narratives of ownership and leadership | 
															
										
					| Ricardo Pinheiro | 2013 | Jam sessions em Manhattan: socialização dos músicos de jazz e regulação da performance | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2013 | La co-construcción del marco métrico en la clase de técnica de danza | 
															
										
					| Helena Santana | 2012 | Glosa III para violino solo – o glosar enquanto manifesto de obra em Jorge Peixinho | 
															
										
					| Rosário Santana, Helena Santana | 2012 | An Autuumn Night’s Dream e Itinerário do Sal, duas obras em que a palavra se transfigura som; o som se expressa em gesto; e o gesto se constrói imagem | 
															
										
					| Edite Rocha | 2012 | Obras e Flores de Música: Contribuições para um Estudo Comparativo | 
															
										
					| Paulo Vaz de Carvalho | 2012 | Scordatura e Tablatura: do velho se faz novo | 
															
										
					| Cristina Almeida | 2012 | Música e identidade na comunidade damanense: Damão e a diáspora | 
															
										
					| Cristina Cortês | 2012 | A harmonização normativa em Instituições de Memoria: os desafios e dificuldades na interoperabilidade | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2012 | Metaphor as a teaching and learning tool in music composition | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2012 | MOH | 
															
										
					| Filipa Lã | 2012 | Effects of the menstrual cycle and the oral contraception on singers’ pitch control | 
															
										
					| Filipa Lã | 2012 | Pregnancy and the Singing Voice: Reports From a Case Study | 
															
										
					| Cristina Cortês | 2012 | A componente participativa no cenário português: do uso à participação | 
															
										
					| Vasco Negreiros | 2012 | LIMA Jerónimo Francisco de: Enea in Tracia | 
															
										
					| Vasco Negreiros | 2012 | LIMA Jerónimo Francisco de: Lo Spirito di Contradizzione | 
															
										
					| Vasco Negreiros | 2012 | LIMA Jerónimo Francisco de: La vera Costanza | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2012 | Non Altro | 
															
										
					| Susana Sardo, Helena Marinho | 2012 | Construir a nação com música: o protagonismo do compositor Frederico de Freitas no primeiro fonofilme português “a severa” | 
															
										
					| Carlos Fragateiro | 2012 | Europa. É a arte, estúpido! | 
															
										
					| Carlos Fragateiro | 2012 | O Teatro e as Plataformas Web Instrumentos Privilegiados para Sonhar o Impossível | 
															
										
					| Carlos Fragateiro | 2012 | Teatro, Escola e Sociedade - Desafios e Urgências | 
															
										
					| Carlos Fragateiro | 2012 | Ler o mundo em português – Uma plataforma para a lusofonia | 
															
										
					| Maria Isabel Ribeiro de Castro | 2012 | Ser Goês Fora de Goa: Música e Religião em viagem | 
															
										
					| Isabel Alcobia (soprano) & Helena Marinho (piano) | 2012 | Frederico de Freitas. Do fado à canção erudita: Obras para voz e piano | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2012 | Música de Cena para Santo Antão | 
															
										
					| Susana Moreno Fernández; Salwa Castelo-Branco; Pedro Roxo; Ivan Iglesias (editors) | 2012 | Current Issues 2012 | 
															
										
					| Oscar Odena (ed) | 2012 | Musical Creativity: insights from music education research | 
															
										
					| Graça Mota & Sérgio Figueiredo | 2012 | Initiating music programs in new contexts: in search of a democratic music education | 
															
										
					| Célia Araújo & Rui Bessa | 2012 | E do sótão saíram borbolet(r)as | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso & Sara Carvalho | 2012 | Music composition as a way of learning: emotions and the situated self | 
															
										
					| Graça Mota | 2012 | A music workshop in a women’s prison: crossing memories, attributing meanings | 
															
										
					| Graça Mota & Sérgio Figueiredo | 2012 | Estudo comparativo sobre a formação de professores de música em Portugal e no Brasil | 
															
										
					| Hiromichi Mito & Graça Boal Palheiros | 2012 | How do young people sing in everyday life and at school? | 
															
										
					| Filipa Seabra | 2012 | O ensino da Expressão Musical e Dramática no 1.º CEB - O caso da Região Autónoma da Madeira. Uma visão curricular | 
															
										
					| Graça Mota | 2012 | Voices of two young women – Listening to a growing selfhood | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2012 | Activités de temps livres dans les institutions de soutien à l’enfance. Un étude au Portugal | 
															
										
					| Helena Marinho; Sara Carvalho | 2012 | From Fortepiano to Modern Piano: A Case Study of a Performer-Composer Collaboration | 
															
										
					| Estelle Amy de la Bretèque | 2012 | Voices of sorrow: Melodized speech, laments and heroic narratives among the Yezidis of Armenia | 
															
										
					| Ricardo Pinheiro | 2012 | Jazz Fora de Horas: Jam Sessions em Nova Iorque | 
															
										
					| Natércia A. Pacheco, Maria José Araújo & NunaTormenta | 2012 | Music and Drama Beyond School. The case of Madeira Island | 
															
										
					| Graça Mota | 2012 | Music in higher education after the Bologna Treaty: Or, in search of a new educational culture | 
															
										
					| Alejandro Laguna | 2012 | Transmodality and informational divergence in dance teaching | 
															
										
					| Alberto Victor Machado & Rui Vieira Nery | 2012 | Ídolos do Fado | 
															
										
					| Rui Vieira Nery | 2012 | Fados Para A República | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2012 | 3 Consolations | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2012 | The Ascension of Icarus | 
															
										
					| António Chagas Rosa | 2012 | Deep Water Music | 
															
										
					| Helena Santana, Rosário Santana | 2011 | A repetição variante em Jorge Peixinho – a interpretação veículo de dizeres de arte | 
															
										
					| Paulo Vaz de Carvalho | 2011 | As normas e a fantasia na transcrição e interpretação de música antiga em guitarra | 
															
										
					| Jorge Castro Ribeiro | 2011 | Entre o pudor e o rubor: práticas performativas, tensões sociais e histórias do batuque no contexto atlântico lusófono (2) | 
															
										
					| Cristina Cortês | 2011 | Communication in the Library: the Role of Librarians = La Comunicación en la Biblioteca: el Papel de los Bibliotecários | 
															
										
					| Sara Carvalho | 2011 | Exploration and Improvisation: The Use of Creative Strategies in Instrumental Teaching | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana | 2011 | Dar luz aos textos, silenciar as vozes “des”- conhecimento e distanciamento em processos de construção da “música portuguesa” (1939-59) | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana | 2011 | Um ritual de regeneração e transcendência: o canto orfeónico nas primeiras décadas do século XX | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana | 2011 | De anjos a mulheres: o coro feminino Pequenas Cantoras do Postigo do Sol. Um estudo de caso | 
															
										
					| Susana Sardo | 2011 | ’Proud to be a Goan’. Colonial Memories, Post-colonial identities: Music and goan diaspora | 
															
										
					| Susana Sardo, Maria do Rosário Pestana | 2011 | Dar Luz à Voz | 
															
										
					| Edite Rocha | 2011 | Órgãos de tubos em Portugal: mosteiro de Semide | 
															
										
					| John Morgan O'Connell Salwa El-Shawan Castelo-Branco (eds) | 2011 | Music and Conflict | 
															
										
					| Victor A. Stoichiță | 2011 | Chants tsiganes de Roumanie | 
															
										
					| FMH & INET-MD | 2011 | Atas do SIDD 2011 - Seminário internacional descobrir a dança / descobrindo através da dança | 
															
										
					| Teresa Mateiro & Beatriz Ilari (Org.) | 2011 | Pedagogias em Educação Musical | 
															
										
					| Rui Ferreira & Rui Bessa | 2011 | O professor do 1º ciclo do Ensino Básico e o professor de Apoio à e Expressão Musical e Dramática: relações e representações mútuas em contexto específico. Um estudo de caso | 
															
										
					| Carlos Gonçalves | 2011 | Oficina de Artes Integradas: Etapas da Gestão de um Projeto Pluridisciplinar em Artes | 
															
										
					| Ricardo Pinheiro | 2011 | Aprender Fora de Horas: A Jam Session em Manhattan Enquanto Contexto Para a Aprendizagem do Jazz | 
															
										
					| Frederick Moehn | 2011 | New Dialogues, Old Routes: Emergent Collaborations between Brazilian and Angolan Music Makers | 
															
										
					| Maria do Rosário Pestana | 2011 | A ‘fala’ é a voz das mulheres”: textos e contextos do feminino em Manhouce (1938-2000) | 
															
										
					| Filipa Lã | 2011 | Professional male singers’ formant strategies for the vowel a | 
															
										
					| Ricardo Pinheiro | 2011 | The Creative Process in the Context of Jazz Jam Sessions | 
															
										
					| Jorge Alexandre Costa | 2011 | De um primeiro Nocturno para um Nocturno a três | 
															
										
					| Pedro Felix | 2011 | Óscar Cardoso Guitarreiro / Guitar Maker | 
															
										
					| Paulo Vaz de Carvalho | 2010 | A real tide organ: A new concept for powering pipe organs coastal locations | 
															
										
					| Jorge Castro Ribeiro | 2010 | Migração, sodade e conciliação: a prática do batuque cabo-verdiano em Portugal | 
															
										
					| Sara Carvalho, Helena Marinho | 2010 | Ritual and transgression: A Case Study in New Music | 
															
										
					| Helena Santana | 2010 | Mirrors (1989) para piano solo de António Pinho Vargas | 
															
										
					| Evgueni Zoudilkine | 2010 | Jorge Peixinho | 
															
										
					| Evgueni Zoudilkine | 2010 | Paulo Brandão | 
															
										
					| Pedro Rodrigues | 2010 | Guitarra e Outras Histórias (26 peças de António Pinho Vargas – Transcr.) | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2010 | Pas De Deux | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2010 | One Minute | 
															
										
					| Salwa El-Shawan Castelo-Branco (ed.) | 2010 | Enciclopédia da Música em Portugal no Século XX | 
															
										
					| Daniel Tércio (coord.) | 2010 | Dançar para a República | 
															
										
					| Maria de São José Côrte-Real (Guest Editor) | 2010 | Migrações 7 - Música e Migração / Music and Migration | 
															
										
					| Susana Sardo & Jorge Castro Ribeiro | 2010 | Portugal. Musique d'Entre Douro e Vouga | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2010 | As Crianças e o Tempo Livre | 
															
										
					| Veloso, A., Carvalho, S. & Mota, G. | 2010 | Creating meaning through music composition: A contribution for understanding of children’s musical thinking | 
															
										
					| Carlos Gonçalves & Margarida Pocinho | 2010 | Cultura Organizacional como factor de sucesso – O caso de um Departamento da Administração Pública Portuguesa | 
															
										
					| Pedro Nunes | 2010 | Good Samaritans and Oblivious Cheerleaders: Ideologies of Portuguese Music Journalists Towards Portuguese Music | 
															
										
					| Daniel Tércio | 2010 | Martyrium as Performance | 
															
										
					| Iain D. Foreman | 2010 | Vertiginous Spaces, Phantasmagorical Geographies: Soundscape Composition After Sebald | 
															
										
					| Maria José Araújo & Catarina Mendes | 2010 | O Quê?... Os Adultos Não sabem? | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso & Sara Carvalho | 2010 | Analyzing the Development of Children’s Musical thinking | 
															
										
					| Natércia A. Pacheco & Maria José Araújo | 2010 | Expressões: Espaços e Tempos de Criatividade | 
															
										
					| Graça Boal Palheiros & R. Resende | 2010 | The practice of Portuguese traditional music in primary schools | 
															
										
					| Graça Boal Palheiros & L. Bourscheidt | 2010 | Jos Wuytack. A pedagogia musical activa | 
															
										
					| Edite Rocha | 2009 | In Monasterio aveirensis | 
															
										
					| Monika Streitová | 2009 | Sond Ar-te Eletric Ensemble | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia, Paulo Maria Rodrigues | 2009 | Developing musicality in the teaching of performance | 
															
										
					| Susana Sardo | 2009 | Música Popular e diferenças regionais | 
															
										
					| Pedro Rodrigues | 2009 | Baroque Transcriptions for Classical Guitar (Händel e Marcello – Transcr.) | 
															
										
					| Maria José Araújo | 2009 | Crianças ocupadas. Como algumas opções erradas estão a prejudicar os nossos filhos | 
															
										
					| Margarida Moura & Elisabete Monteiro (eds.) | 2009 | II Pós-graduação - Dança em Contextos educativos na FMH - DVD | 
															
										
					| Pedro Roxo | 2009 | Modernidade, Transgressão Sexual e Percepções de Negritude na Recepção do Jazz em Portugal nas Décadas de 1920 e 1930 | 
															
										
					| Salwa El-Shawan Castelo-Branco, Susana Moreno Fernández | 2009 | Etno-folk. Revista galega de etnomusicoloxía. | 
															
										
					| Daniel Tércio | 2009 | Tedance. Perspectivas sobre Dança em Expansão Tecnológica | 
															
										
					| Dieter Christensen & Salwa El-Shawan Castelo-Branco | 2009 | Traditional Arts in Southern Arabia. Music and Society in Sohar, Sultanate of Oman | 
															
										
					| Jos Wuytack & Graça Boal Palheiros | 2009 | Audición musical activa con el musicograma | 
															
										
					| Graça Mota (org.) | 2009 | Crescer nas Bandas Filarmónicas: Um estudo sobre a construção da identidade musical de jovens portugueses | 
															
										
					| Frederick Moehn | 2009 | A Carioca Blade Runner, or How Percussionist Marco Suzano Turned the Brazilian Tambourine into a Drum Kit, and Other Matters of (Politically) Correct Music Making | 
															
										
					| Filipa Lã | 2009 | Oral contraceptive pill containing drospirenone and the professional voice: an electrolaryngographic analysis | 
															
										
					| Rui Vieira Nery | 2009 | Pensar Amália | 
															
										
					| Paulo Vaz de Carvalho | 2008 | Retratos e Paisagens | 
															
										
					| Jorge Salgado Correia | 2008 | Do performer and listener share the same musical meaning? | 
															
										
					| Vasco Negreiros | 2008 | Livro de varios motetes. Officio da Semana Santa. E ovtras cousas | 
															
										
					| Mário Teixeira | 2008 | Fugit irreparable tempus | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2008 | Pinos Baja Cross Worlds | 
															
										
					| Maria de São José Côrte-Real | 2008 | Music, synergies and interculturality: 'MUSSI at school' project | 
															
										
					| Graça Boal Palheiros & M. Encarnação | 2008 | Music education as extracurricular activity in Portuguese primary schools | 
															
										
					| Ana Luísa Veloso, Sara Carvalho & Graça Mota | 2008 | Project ‘Ulice’: Exploration of the creative process employed by school aged children faced with a musical composition task | 
															
										
					| Graça Mota | 2008 | The involvement of young Portuguese people with Philharmonic Bands - a cultural and social perspective | 
															
										
					| Helena Maria Rodrigues; Paulo Maria Rodrigues & Jorge Salgado Correia | 2008 | Communicative musicality as creative participation: from early childhood to advanced performance | 
															
										
					| José Carlos Godinho | 2008 | Culturas musicais na sala de aula: Audição Participada. | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2007 | Mémoires d'Automne/ Tableau III | 
															
										
					| Nuno Domingos | 2007 | A Ópera do Trindade: O papel da Companhia Portuguesa de Ópera na “educação cultural” do Estado Novo | 
															
										
					| Margarida Moura & Elisabete Monteiro (eds.) | 2007 | Dança em Contextos educativos na FMH - DVD | 
															
										
					| Margarida Moura & Elisabete Monteiro (eds.) | 2007 | Dança em contextos educativos | 
															
										
					| Cristina Fernandes | 2007 | La fortuna del Coro dos Italianos della Cappella Reale e della Patriarcale di Lisbona nel secondo settecento | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2006 | Le Navigateur du Soleil Incandescent/ 1º Lettre | 
															
										
					| Susana Sardo & Jorge Castro Ribeiro | 2006 | Bibliotecas Vivas: Velhas Palavras Novas Leituras | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2004 | Anamorphoses III | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2004 | Anamorphoses I | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2004 | Anamorphoses V. | 
															
										
					| Rui Vieira Nery | 2004 | Para uma História do Fado | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2003 | Mémoires d’Automne /Tableau I | 
															
										
					| Maria José Barriga | 2003 | Cante ao Baldão: Uma prática de desafio no Alentejo | 
															
										
					| Salwa El-Shawan Castelo-Branco & Jorge de Freitas Branco (eds.) | 2003 | Vozes do povo - A Folclorização em Portugal | 
															
										
					| João Soeiro de Carvalho | 2003 | O Alto-Minho na Obra Etnográfica de Abel Viana | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2002 | Anamorphoses III | 
															
										
					| António Ângelo Vasconcelos | 2002 | O Conservatório de Música: professores, organização e políticas | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2001 | Anamorphoses V in "Nova Música de Câmara Portuguesa" | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2001 | Fragmentos | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2001 | Mémoires d’Automne / Tableau II | 
															
										
					| Isabel Soveral | 2001 | Isabel Soveral | 
															
										
					| Pedro Felix | 2000 | Preservar o Património. Registos de Som | 
															
										
					| Isabel Soveral | 1998 | Anamorphoses VI (versão sem electrónica) | 
															
										
					| Isabel Soveral | 1995 | Momento I | 
															
										
					| Isabel Soveral | 1995 | Quadramorphosis e Opium II | 
															
										
					| Isabel Soveral | 1995 | Opium I e II |