Educação e Música na Comunidade

Launch | Single "Madalena" by Helena Caspurro
Review | Book Rethinking Music Education and Social Change, by Alexandra Kertz-Welzel
Chapter | "In search of meaning, joy, and justice in music education: Teachers matter"
Autumn School 2023 | Cartographies of the Present: Exploring music education in a changing society
A Sound centered approach to Music Education: A Pedagogical Framework for a new paradigm in teaching and learning music during childhood
Book Launch | Exploring Creativities: Creation as a Strategy for Learning Music and the Arts
Book Launch | Live Looping in Musical Performance
Book Launch | The Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy
Call for Papers | SIMM - Social Impact of Music Making
WE NATURE - Musicking in the wilderness with green electroacoustic instruments
“This wouldn’t be the same without the Professional Music Schools”: Thirty years of professional music teaching in Portugal
Teaching Practices of Musical Theory and Aural Skills in Higher Education: Why, What, How and By Whom
Symposium | musichildren'22: Music for and by Children: Perspectives from Composers, Performers and Educators
Call for Papers | REACT Symposium: Reflective and critical approaches to teaching and learning of music performance
International Symposium | REACT Symposium: Reflective and Critical Approaches to Teaching and Learning of Music Performance
Aula Aberta | Processos motivacionais e autorregulação na prática musical instrumental
Aula Aberta | Música, História da Música, ou Musicologia? Uma Mudança de Paradigma para os Professores do Séc. XXI
Aula Aberta | A Invenção da Tonalidade: Além do dualismo entre Natureza e Cultura
Medieval and Renaissance Echoes in the 20th Century: Iconography, Memory, and Identity on the Ceiling of the Church of Santa Maria Maior, Covilhã (Portugal)
Reimaginar a relação "Músicas, Educação e Comunidades": por uma ecologia de ação criativa
Pedagogical support model in arts: a successful journey
Contributos de Rogers (1984), Pratt, Henson & Cargill (1990) e Karpinski (2000) para uma Formação Musical mais musical
2.4 BD portuguesa e educação literária
Levantado do Chão - um livro que do chão nos levanta
The use of technological tools in the preparation of musical study and performance: an exploratory analysis with students and teachers of professional artistic education
Christian values in portuguese children’s and youth literature
Musical and cognitive abilities in children from disadvantaged backgrounds
Música para piano II. Obras de João Victor Costa. Antologia da Música na Madeira vol. 8
Palestra / Conference | Cultivating Compassion: Practices and Processes of Music-Making for Personal and Social Growth Inside and Outside Prisons
Symposium | 6th SIMM-posium: The social and cultural commitment of the musician
Palestra / Conference | Relações entre a música e aspetos não musicais da experiência humana: Audição, aulas, capacidade e desempenho
Seminar | 4th SIMM-seminar
Aula Aberta | Aprendizagem musical e desenvolvimento infantil: uma conversa sobre os estudos de transferência cognitiva
Call for Papers | IC CIPEM 2021: Perspectives in Psychology of Music and Music Education
IC CIPEM 2021: Perspectives in Psychology of Music and Music Education
International Conference | IC CIPEM 2021: Perspectives in Psychology of Music and Music Education
Talking about | the place of experimentation and creation in Specialized Artistic Education in Music
Symposium | 5th SIMM-posium
Exploring the Boundaries of Community Music: Tales of a Piano Journey Inside a Female Prison
William Carlton Wilbraham: Quartetos e Quintetos para Cordas e Piano
Poesía sonora
O Dia internacional da mulher lembrado na ilustração: Um posicionamento crítico sobre os papéis da mulher, visto pelos estudantes de artes visuais da ESE P. PORTO
Haiku poetry: An innovative approach to contemporary music with primary school children and college students
Perspectives in Psychology of Music and Music Education. Perspetivas em Psicologia da Música e Educação Musical. Book of Abstracts. Livro de Resumos
Musical analysis and the (re)construction of a habitus of listening
O ambiente musical lírico de Oitocentos (re)lembrado pelos folhetins da imprensa
Sound Intensity and Loudness of Musical Tones
Na encruzilhada de opções educativas. Um estudo exploratório sobre o ensino a distância no 1.º Ciclo do Ensino Básico
História do Sábio Fechado na Sua Biblioteca’, de Manuel António Pina: uma meditação sobre a vida e sobre a morte
Melhor que viver é sonhar a vida”. Da poesia de Álvaro Magalhães para os mais jovens e não só
Blanca-Ana Roig Rechou: caminhos de uma construtora de pontes
António Pereira da Costa, Concertos Grossos VII e VIII, Revistos e Completados por Giancarlo Mongelli
Cancioneiro de Música Tradicional do Arquipélago da Madeira: O Acervo do Padre Eduardo Nunes Pereira
Democratização da Educação Artística: Antologia de Estudos sobre o Caso da Região Autónoma da Madeira
Musicking with Plants
Reflexão sobre a didática como fator determinante no ensino artístico - música
A supervisão como espaço de transformação. Um estudo no contexto do estágio
BiblioLab Project: Teachers, Parents and Students’ Perspectives About the Usability and Usefulness of anEducational Distance Learning Platform
De los Sonidos y Los Sentidos Reales e Imaginarios: Hacia una Ecologia de los Mundos Sonoros
Editorial: Políticas Públicas, Organização e Gestão Escolar e Educacional: perspetivas
Music learning, engagement, and personal growth: child perspectives on a music workshop developed in a Portuguese state school
Music Teachers' Perceptions of Their Initial Training and Their Teaching Practice in Schools
ReCriar-Se
António Sérgio: um programa de leituras visando a formação de leitores literários
Active music education and development of children from disadvantaged people [EDMUSE]
Wind bands in Portugal and in the routes of Portuguese migration - The context of Philharmonic Bands in Portugal: A long term commitment
Book presentation | Desafios em Educação Musical
Premiere | "Paluí está aqui?" a journey through sound stories that the Portuguese language tell
Aula Aberta | La Creación Musical como Base del Aprendizage Musical: Um Enfoque Creativo y Multidisciplinar
The Music of Words - Phase 2
Falando sobre | What We Can Learn from Listening to the Voices of Adolescent Musicians
Aula Aberta | Música e comunidade. Uma experiência de educação musical brasileira
Efeitos Especiais da Avaliação
Queridas Invisíveis
Coração Rendilhado - Prefácio
Six Young Women on a Band-Stand: Voices Lost in Time
O Jogo da Roda Viva e os Ladrões do Tempo: um ensaio sobre o direito das crianças ao Lazer e Tempo Livre
Para reclamar o direito às palavras caras. Uma conversa com Pedro Lamares
Formação de Professores de Música e Práticas de Educação Musical nas Escolas
Ética na investigação com crianças em creche: Incursões em território não cartografado
Espaço público como habitus de educação e cultura: o Teatro de S. João do Porto enquanto palco de realização lírica (1865-1891)
Um lugar de escrita literária: Rita Taborda Duarte e a sua obra para a infância e a juventude
Entre ser e não ser caminho. Mário Castrim e A Caminho de Fátima
Narrativa de uma peregrinação: uma leitura de O Cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de Mello Breyner Andresen
Narrativas futuristas para a infância e a juventude: o caso de Luísa Ducla Soares
As Artes performativas e a aprendizagem do desconhecido - o envolvimento dos estudantes através da criatividade e do risco
A Percepção das crianças sobre a rádio e o podcast: Uma aproximação aos seus hábitos de consumo online
Para uma definição de tempo livre tendo as crianças por medida e referente. O que diz a língua dos pássaros?
Educadores sociais: profissionais do tempo livre de outros
Music & Arts in Action - Editorial
A Revolução dos Cravos e a Literatura para a Infância e a Juventude
A minha estrada é larga - nos 100 anos de Mário Castrim
A Música na Minha Escola de Sonho: Dando Voz aos Alunos das Escolas da Região Autónoma da Madeira
Composing Music with a Space
Rethinking experimental music within music education: Thoughts and feelings after a voyage through the Project Insono
Desafios em Educação Musical
Música para Piano I
Aglaya Play Manual
Direitos das Crianças Interpretados pelos Adultos. A propósito dos 30 anos da Convenção dos Direitos das Crianças
Uma fuga a várias vozes
Olhar o Presente, Pensar o Futuro
Gestão Curricular e Promoção do Sucesso Escolar: Perspetivas de Subcoordenadores de Grupo Disciplinar
PERFORMA’17: Proceedings of the International Conference on Music Performance
Hands-On Research Symposium: from artistic practice to artistic research: book of abstracts
Arte: Singularidade e Pluralidade na Educação
Aula Aberta | Music moves us: Tracing adaptations in the professional practice of musicians with chronic illness and injury
IC CIPEM 2019 Challenges in Music Education
Aula Aberta | Processos de aprendizagem em práticas musicais – notas para o trabalho docente
Workshop | Musicoterapia e Necessidades Educativas Especiais
Desafios em Educação Musical. Livro de Resumos da Conferência IC CIPEM 2019. Challenges in Music Education. Abstract Book of the IC CIPEM 2019
Pedagogical approaches for optimizing communication process in instrumental teaching and learning
Evaluation of the piano technique 'Simplification of Movement through Reduced Distance' (SMRD): an experimental study
Arts and cultural education in a world of diversity
Supervisão em contextos de Educação e Formação. Conceções, práticas e possibilidades
Supervisão: Modelos e Processos
Listening to music with participation: Effects on musical memory and understanding
Resende e a ilustração de livros para a infância
Eco: Vale de S. Paio
Pobreza: Situação social e dinâmicas (re)produtoras
Between adoption and adaptation: Unveiling the complexity of the Orquestra Geração
Ana Saldanha e Yara Kono: uma dupla feliz no álbum
Duas Gerações de Criadores e Uma História que Faz Leitores: O Solar de Berbiande, de Pitum Keil do Amaral e Ana Biscaia
'Escrito a Roxo' de Bernardete Capelo: a descoberta do poder da palavra
Introdução Geral à Obra de José Saramago: Um Apontamento
Papiniano Carlos e a sua escrita para a infância no contexto do neo-realismo português
2.4. Da senecture na LIJ portuguesa contemporânea: para uma panorâmica das representações na velhice
5.15. Da Cumplicidade insuspeita dos avós: para uma leitura de O tubarão na banheira, de David Machado e Paulo Galindro
5.18. Uma leitura de A Casa das Bengalas, de António Mota: retratos de família, da idade e do tempo
5.3. Figurações de um avô cúmplice: Manuela Bacelar e o álbum O Meu Avô
The Development of an Extracurricular Arts Education Network: 10 years of the "Artistic Season" project (2006-2016)
Letras sem Fronteiras. Narrativas de infância pela mão das crianças de Mumemo, Moçambique
As classes médias em Portugal: quem são e como vivem
Bernard Lahire: Com, Contra e Para além de Bourdieu: Continuidades e Rupturas
Infância, Juventude e Educação Social: três ímpetos de um processo de humanização transformadora
L’évolution des politiques sociales et répressives dans un contexte de libéralisation
Antiguidade e poder simbólico na praxe académica
Ladram, não mordem e conhecem o dono: figurações do cão na literatura portuguesa para a infância
Cursos EFA: Alternativas Curriculares no Distrito de Lisboa. Relato de um currículo em (des) construção
Migrating to Complete Transitions: A Study of High-Skilled Youth Migration to France
Recepção cultural e contra-públicos: algumas notas para uma possibilidade de acção
Arts education in Portugal: national curricula and emancipatory projects
Assessing cultural expertise in Portugal: challenges and opportunities
Tribal Folk Music or Angolan Colonial Musical Heritage? A Critical history of the Missão de Recolha de Folclore Musical do Museu do Dundo, Diamang, 1950-1960s
Adapting a Music Listening App to Engage Pupils in Personal and Social Development: A Case Study
When is research Artistic Research?
Flute: Hands on Research 2017: Book of Conference Proceedings
Flute: Hands on Research 2018 – Book of Abstracts
Book of Abstracts Research ‘Hands on’ FLUTE 2017
Exploring the “secret garden”: Instructional communication in one-to-one instrumental lessons
Music for and by children: Proceedings of the 1st International Conference Musichildren'17
The Fukushima project for child composers: An interview with Dai Fujikura at Muschildren’17
"Editorial" CORDAS
Ecos de GermInArte
Seminário "CIPEM - 20 anos de Investigação e Prática"
Orquestra Jazz de Matosinhos
Bifröst University, Iceland
SIMM - Social Impact Making Music
Live Looping as real time feedback in music teaching (LAbEAMUS and Loop Lab)
Using the Kodály Concept in the classroom: a shared research project
Aula Aberta | Understanding the concert experience: implications for research and artistic practice
Conferência - Disrupting the Status Quo: Young musicians that create change
'Flow’ as a pedagogical resource in the instrument teacher toolbox
Aula Aberta | Music, social class and elitism in the Oxford collegiate choral context
Perceptions and Practices of Music Teacher Graduates from the Porto School of Education
"Editorial" CORDAS Revista online da ESTA PORTUGAL
Eu Musical na Formação Docente (inicial e contínua) em Educação Estética e Artística
Flow in Music Education: Orff-Schulwerk approach and Optimal Experiences
How do instrumental teachers communicate musical ideas in performance teaching?
Vox Pop
Paluí
Violin performance teaching: The role of teaching cues
Livro de resumos do Research ‘Hands on’ FLUTE
PERFORMA’17 Conferência Internacional de investigação em Performance e V Congresso da ABRAPEM
Editorial (IMPAR, Vol. 1, n.2)
Editorial (IMPAR, Vol. 1, n.1)
Do percurso doutoral ao autoconhecimento
Collective Musicality: Stories of Healing from Companhia de Música Teatral and other Musical Projects
Beyond Discipline and Punish: Learning the piano inside a prison
Paluí: Histórias Sonoras que a Língua Portuguesa Conta
Empowering or Boring? Discipline and authority in a Portuguese Sistema orchestra rehearsal
Factors affecting the formation of adolescents' singing style: A study on Japanese and Portuguese adolescents
Being in the zone and the emergence of music instruments’ aesthetics: auto-ethnographic experiences in viola playing
NIMAE – Research Group in Music and Performing Arts
School of Music and Performing Arts, Polytechnic of Porto
Zemtsov Viola Masterclass & Zemtsov (Foundation)
Royal Conservatoire The Hague, The Netherlands
Growing while playing in Orquestra Geração: Contributions towards understanding the relationship between music and social inclusion
Causal attribution and self-fulfilling prophecies between musician and instrument
Transforming school music education through music teacher training at the High Schools of Education
The Music of Words
Orchestral socialization in a youth orchestra as socio-artistic intervention: practices, impact and implications
Da Composição ao Aplauso de um Projeto Cultural
Composing music, developing dialogues: An enactive perspective on children's collaborative creativity
O Ensino e a Aprendizagem de um Instrumento nos Conservatórios e Academias: problemáticas e perspetivas
QUALIA: A Software for Guided Meta-Improvisation Performance
Wallace: Composing Music for Variable Reverberation
O Projeto Orquestra Geração. A duplicidade de um evento musical/social
Observatórios de Educação em Portugal: Definições e Contributos para o Desenvolvimento da qualidade
Supervision in Continuous Teacher Training
Abordagem por competências no ensino técnico e na formação profissional em Cabo Verde: apresentação de um projeto de pesquisa
Cursos EFA: Alternativas curriculares no distrito de Lisboa. Percursos de Investigação
Leadership by the curricular department coordinator: teachers’ perceptions
Perspectivas sobre Equidade e Inclusão: Atores e contextos
Formação para Docentes do Ensino Regular do 2.º CEB sobre Necessidades Educativas Especiais
Musicar Wuytack: avaliação de um projeto de educação musical para crianças
Pedagogia Musical 5
As Classes Populares. A produção e a reprodução da desigualdade em Portugal
A Música das Palavras: Sidónio Muralha, Matilde Rosa Araújo, Eugénio de Andrade, Luísa Ducla Soares, Manuel António Pina, João Pedro Mésseder
Mais do que um manual
Representações árabes na narrativa portuguesa para a infância e a juventude: da tradição à contemporaneidade
Vida e escrita e seus reflexos na poética do diário
Escolas Artísticas Especializadas e sua Didática como Fatores determinantes da educação
Brincar no Bairro: descobrir o lazer no tempo livre através da sociabilidade nos espaços de logradouro
Mobilidade Virtual em Rede no Contexto da Licenciatura em Educação da UAb
Permanência dos estudantes no Ensino Superior à distância: elaboração de um instrumento
ETHNOARTS - Etnographic Explorations of the Arts and the Education / Book of Abstracts
Musichildren'17 - Abstracts of the 1st International Conference Music for and by Children: Perspectives from Children, Composers, Performers and Educators
Música Seis
Crescer a tocar na Orquestra Geração
«Escolas de Música, Escolas de Vida»: Estudo de Caso na Música Nova de Ílhavo
Singing against loneliness. Songs of a homeless choir in Porto
Post-ip'15 - Revista do Fórum Internacional de Estudos em Música e Dança
Revealing the ‘secret garden’: teachers and students communication in one-to-one instrumental lessons
Experiências de Aprendizagem Musical Baseadas na Resolução de Problemas: Um Estudo Exploratório em Sala de Aula
Abordagem Orff-Schulwerk e(m) Portugal: conhecer o passado, preparar o futuro
Manual para a Construção de Jardins Interiores
Ecos de Opus Tutti – Arte para a Infância e Desenvolvimento Social e Humano
Abordagem Orff-Schulwerk: História, Filosofia e Princípios Pedagógicos
30 anos de formação em Educação Musical na Escola Superior de Educação | PP
NeMe | Negotiating meaning in instructional communication: A pedagogical approach to instrumental music lessons
Curso - Supervisão em Musicoterapia
Curso - Musicoterapia e Necessidades Educativas Especiais (NEE)
The municipal program “Porto de Crianças” – construction of a model of musical intervention in primary schools and kindergarten
Cant(a)eiro
Women in Portuguese Philharmonic Bands: finding a place in changing times
International perspectives on Music Education: Proceedings of the 26th International Seminar of the International Society for Music Education
Making Music in Orquestra Geração: From discipline to empowerment?
Audição Musical Activa 2
Más allá de la Orquestra Geração: El retrato de Manuella, una joven que soñaba com ser clarinetista profesional
Música como Prática Social: Uma reflexão crítica sobre a atividade de educação musical no 1.º ciclo do Ensino Básico no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular
Artes, Comunidade e Cidadania: um encontro dialógico entre formação e intervenção, património e a democracia
As Artes Performativas e a motivação dos estudantes para os desempenhos académicos: perspectivas teóricas e práticas
A escola como laboratório de cidadania: a participação dos estudantes na construção de um bem comum
Efecto de los factores Demográficos sobre la cultura y el Clima Organizacional
Modalidades Artísticas na Região Autónoma da Madeira (Portugal): Das primeiras atividades de enriquecimento curricular à definição do atual modelo de política educativa (1985-2016)
Supervisão e Colaboração: contributos para uma relação
Avaliação Externa e seus efeitos: a perspetiva dos atores escolares
Permanência de População Adulta no Ensino Superior em Modalidade de Elearning – Contribuições da Teoria dos Estilos de Aprendizagem e do Sentimento de Auto-eficácia
Our music, our world: Musical associations, wind bands, and local communities (1880-2018)
Os desafios dos maestros de coros voluntários em Aveiro
CIPEM - Centre for Research in Psychology of Music and Music Education
Seeds of Art: Building opportunities for success in school
NEOJIBA: Reflexões sobre o ensino das práticas musicais em projeto social
This is My Voice in Music: Creating New Life Opportunities from Collective Musical Participation
Das tensões entre desmistificar e reconhecer os discursos ao repensar o ‘social’: Manifesto por uma sociologia ecléctica
O Ensino especializado de música num tempo de mudanças: singularidades, interdependência e desafios
Correr por prazer: Práticas de lazer no tempo livre das crianças e jovens
Estudar no ensino superior. A questão da igualdade de oportunidades de sucesso no ensino superior público
Olhares sobre a História da Música em Portugal
Lançar o Olhar. Um relato sobre o trabalho desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Valbom
Music as a way of living: the case of Sonoscopia
Todos Juntos a Cantar
Audição musical participada: Efeitos na compreensão musical e na competência argumentativa em juízos de valor espontâneos
Educação, Artes e Valores
Pedagogia Musical 3
La formación de profesores de educación musical en Portugal. Aportaciones para una reflexión contextualizada
Twenty five years of music teacher education in Portugal – revisiting history
Children and adolescents’ singing in everyday life and at school
Making music with joy! Active listening, singing, playing and dancing with children
Being a composer in an age of uncertainties, risks and diffuse creativity: Training, career and creativities
Creating bridges between artists and educators
Clubbing e construções identitárias de género: proposta de um quadro analítico
Entre o Romance e a Realidade: A Sereia e o teatro lírico portuense na segunda metade de setecentos
Arte de Ser Professor: O projecto musical e formativo Grande Bichofonia
POLISphone: Creating and performing with a flexible Soundmap
Promoting social inclusion through engagement with music - the project Orquestra Geração
Music lessons
Musicking
Social exclusion
Meaning
Musical development and positive identity change within criminal justice settings
Thirty years of music and drama education in the Madeira Island: facing future challenges
Som da Rua, a community choir
Thorns and joys in creative collaboration: A project with music education and visual arts students
Institute of Sociology, University of Porto
Europeana Sounds
Retrieval cues as a teaching tool in one-to-one instrumental lessons: A pilot study
Listen to the music! Orelhudo – a software for musical appreciation in primary schools
Music and drama in primary schools in the Madeira Island – narratives of ownership and leadership
Jam sessions em Manhattan: socialização dos músicos de jazz e regulação da performance
Initiating music programs in new contexts: in search of a democratic music education
E do sótão saíram borbolet(r)as
Music composition as a way of learning: emotions and the situated self
A music workshop in a women’s prison: crossing memories, attributing meanings
Estudo comparativo sobre a formação de professores de música em Portugal e no Brasil
How do young people sing in everyday life and at school?
O ensino da Expressão Musical e Dramática no 1.º CEB - O caso da Região Autónoma da Madeira. Uma visão curricular
Voices of two young women – Listening to a growing selfhood
Activités de temps livres dans les institutions de soutien à l’enfance. Un étude au Portugal
Jazz Fora de Horas: Jam Sessions em Nova Iorque
Music and Drama Beyond School. The case of Madeira Island
Music in higher education after the Bologna Treaty: Or, in search of a new educational culture
Casa da Música
O professor do 1º ciclo do Ensino Básico e o professor de Apoio à e Expressão Musical e Dramática: relações e representações mútuas em contexto específico. Um estudo de caso
Adolescents’ and young people’s singing in everyday life and at school – a comparative study in Portugal and Japan
The Project Digitópia
Music in a Women’s Prison
Oficina de Artes Integradas: Etapas da Gestão de um Projeto Pluridisciplinar em Artes
Aprender Fora de Horas: A Jam Session em Manhattan Enquanto Contexto Para a Aprendizagem do Jazz
The Creative Process in the Context of Jazz Jam Sessions
De um primeiro Nocturno para um Nocturno a três
Enciclopédia da Música em Portugal no Século XX
Enciclopédia da Música em Portugal no Século XX - Index of Entries
Enciclopédia da Música em Portugal no Século XX - Editorial Team
Enciclopédia da Música em Portugal no Século XX - Authors
Enciclopédia da Música em Portugal no Século XX - Launching
As Crianças e o Tempo Livre
Music and drama education in primary school: the case of Madeira Island
Creating meaning through music composition: A contribution for understanding of children’s musical thinking
Cultura Organizacional como factor de sucesso – O caso de um Departamento da Administração Pública Portuguesa
Martyrium as Performance
O Quê?... Os Adultos Não sabem?
Analyzing the Development of Children’s Musical thinking
Expressões: Espaços e Tempos de Criatividade
The practice of Portuguese traditional music in primary schools
Jos Wuytack. A pedagogia musical activa
Developing musicality in the teaching of performance
Crianças ocupadas. Como algumas opções erradas estão a prejudicar os nossos filhos
Audición musical activa con el musicograma
Crescer nas Bandas Filarmónicas: Um estudo sobre a construção da identidade musical de jovens portugueses
The construction of musical and professional identities of young Portuguese people through the Bandas Filarmónicas – a cultural perspective
Music education as extracurricular activity in Portuguese primary schools
Project ‘Ulice’: Exploration of the creative process employed by school aged children faced with a musical composition task
The involvement of young Portuguese people with Philharmonic Bands - a cultural and social perspective
Communicative musicality as creative participation: from early childhood to advanced performance
Culturas musicais na sala de aula: Audição Participada.
Composing with Hyperscore in general music classes
Center for Research and Intervention in Education, University of Porto
Music Education in context – in search of a new Praxis
O Conservatório de Música: professores, organização e políticas
Paulo Maria Rodrigues
Ana Isabel Ferreira
Filipe Lopes
Margarida Baltazar