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As competências sociais têm um papel fundamental no desenvolvimento das crianças e na sua vida, na escola e no dia-a-dia. Sendo comportamentos aprendidos que ajudam as crianças a interagir positivamente com os outros, são importantes quer para o sucesso académico quer para as relações em grupo. O objetivo deste estudo longitudinal foi investigar o papel de projetos de educação musical e expressão dramática no 1º ciclo do ensino básico no desenvolvimento de competências sociais de crianças portuguesas de comunidades desfavorecidas. Os resultados sugerem que a participação nas aulas de música ou de drama durante um ano letivo melhorou as competências sociais das crianças, como a asserção, o autocontrolo e a cooperação e ajudou a reduzir problemas comportamentais. O estudo também salientou o papel potencial das artes na educação básica de crianças de meios desfavorecidos.