Nota Biográfica
Doutorando em etnomusicologia da Universidade Nova de Lisboa estudando o fado LGBT. Mestre em etnomusicologia pela Universidade de Brasília, onde estudou o empreendedorismo musical no mercado das escolas de música alternativas e bandas de baile. Licenciado em música pela Universidade de Brasília especializado em guitarra elétrica. Professor de prática de conjunto do Centro de Ensino Profissionalizante Escola de Música de Brasília. Sócio da Suprema Produções LTDA, empresa especializada na gestão de carreiras artísticas. Guitarrista especializado em ritmos brasileiros.
Projeto de Doutoramento
Título
Fado bicha: o fado LGBTs em um cenário heteronormativo
Resumo
A pesquisa terá como objetivo principal compreender, através das trajetórias pessoais e profissionais do Fado Bicha, como essa dupla LGBT atua em um mercado heteronormativo como o do fado português; como seu público, composto em grande parte por LGBTs e mulheres cisgênero heterossexuais, consome fado tradicional, a pesar de sua ideologia patriarcal; e como suas trajetórias e consumo se relacionam com alunos LGBTs de Brasília. A motivação para a pesquisa vem da experiência do autor, inicialmente como professor de artes em escolas de nível fundamental e médio em sítios periféricos; seguida de sua atuação como professor de guitarra e prática de conjunto no CEP Escola de Música de Brasília; e finalmente por ser uma grande admirador da cultura portuguesa, em especial do fado. Em relação à metodologia, sua pesquisa de doutoramento será uma etnografia de um estudo de caso, onde a dupla Fado Bicha e seus consumidores serão seus objetos de estudo. A teoria das dez funções da música, de Alan Merriam, servirá de guia para o trabalho, onde outras teorias, como a sociologia e a antropologia das emoções, o método de análise de canções proposto por Kofi Agawu, e a teoria arquetípica de Carl Gustav Jung, também serão utilizadas na tentativa de melhor explorar cada função proposta.
Palavras-chave: fado bicha, fado LGBT, queer music
Financiamento: Fundação para a Ciência e a Tecnologia (UI/BD/151216/2021)
