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Doutor Integrado | Professor Adjunto
Instituto Politécnico de Setúbal Rua do Vale de Chaves
Rua do Vale de Chaves
2914-504 Estefanilha - Setúbal
Portugal
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Tel: (+351) 22 507 33 83

Nota Biográfica

Professor-Ajunto no Departamento de Artes da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Presidente da Associação Portuguesa de Educação Musical (APEM). Doutorado em Educação pela Universidade de Lisboa, leccionou música em várias instituições de ensino do ensino básico ao ensino superior e em vários graus e tipos de ensino de música, foi director de uma escola profissional de música, desempenhou funções como técnico especialista no ensino artístico no âmbito do Ministério da Educação e participou em vários grupos de trabalho relacionados com o ensino de música. Tem levado a cabo investigação no de terreno sobre: a profissão de músico e a formação de professores de música, as escolas de música, o ensino de música e o ensino artístico, a criatividade e políticas públicas educativas e culturais no âmbito da música e do seu ensino. De entre as suas publicações mais recentes destacam-se: "Being a composer in an age of uncertainties, risks and diffuse creativity: Training, career and creativities", in Palmela Burnard (ed.), Activating Diverse Musical Creativities: Teaching and Learning in Higher Music Education, London: Bloomsbury, 2014; Trabalhar s(em) Rede em Educação: dinâmicas de cooperação (co- editor e co-autor do prólogo), Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade Nova de Lisboa, 2014; "Educação artística e criatividade: à procura de um novo senso comum político e formativo". International Colloquium Creative Processes in Art. 2014; "Políticas e atores na educação artístico-musical: das hierarquias às interdependências colaborativas" in A. Cachada e M. H. Vieira (Eds.). Pensar a Música. Guimarães: Sociedade Musical de Guimarães e Fundação Cidade de Guimarães, 2013; "The curriculum of music education specialist face to accountability: ambiguities, standardization and singularities" in José Carlos Morgado et al. (eds). European Conference on Curriculum Studies. - Future Directions Uncertainty and Possibility. Minho, Universidade do Minho. 2013, 2013 (co-autoria).
 
 
 
Grupo de Investigação: Educação e Música na Comunidade