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Permanência de População Adulta no Ensino Superior em Modalidade de Elearning – Contribuições da Teoria dos Estilos de Aprendizagem e do Sentimento de Auto-eficácia
Maria de Fátima Goulão; Filipa Seabra; Susana Henriques; Teresa Cardoso; Daniela Barros (2016). "Permanência de População Adulta no Ensino Superior em Modalidade de Elearning – Contribuições da Teoria dos Estilos de Aprendizagem e do Sentimento de Auto-eficácia" in Luísa Miranda; Paulo Alves; Carlos Morais (Eds.) VII Congresso Mundial Estilos de Aprendizagem: Livro de Atas. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança. pp. 611-622.
